北方工業(yè)大學(xué)是一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝相結(jié)合的多科性大學(xué)。學(xué)校地處北京市石景山區(qū)，位于西五環(huán)與阜石路的交匯處，交通便利，環(huán)境宜人。學(xué)�，F(xiàn)有49個(gè)本科專業(yè)，17個(gè)碩士一級(jí)學(xué)科，10個(gè)碩士學(xué)位專業(yè)類別，1個(gè)服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目。目前在校全日制本科生11000余人，研究生2600余人，成人高等教育近3000人。學(xué)校隸屬北京市，屬公辦普通高等學(xué)校，藝術(shù)類專業(yè)面向全國招生。

我校藝術(shù)類專業(yè)師資力量雄厚，有一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神的優(yōu)秀中青年教師。學(xué)校具有一流的教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件，現(xiàn)有陶藝實(shí)驗(yàn)室、木藝實(shí)驗(yàn)室、絲網(wǎng)印刷實(shí)驗(yàn)室、模型實(shí)驗(yàn)室、CAD實(shí)驗(yàn)室、無人機(jī)實(shí)驗(yàn)室、3D與VR實(shí)驗(yàn)室、智能機(jī)械臂實(shí)驗(yàn)室等一批實(shí)驗(yàn)室。優(yōu)良的師資與先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校高度重視對(duì)外交流與合作，每年均向歐美日等境外大學(xué)派送交流學(xué)生。

一、招生計(jì)劃

具體分省招生計(jì)劃參見我校2021年分省分專業(yè)招生計(jì)劃表（需經(jīng)教育部審核備案）

二、錄取

我校2021年不組織專業(yè)�？�，專業(yè)課成績(jī)使用各省美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)測(cè)成績(jī)。

錄取原則：

對(duì)于藝術(shù)類專業(yè)采用平行志愿投檔模式的省份的考生，錄取規(guī)則執(zhí)行所在省份規(guī)定，且要求專業(yè)統(tǒng)測(cè)成績(jī)不低于本科合格線上20分；

對(duì)于藝術(shù)類專業(yè)采用順序志愿投檔模式的省份的考生，按專業(yè)課總成績(jī)×60%+文化課總成績(jī)(含政策性加分)×40%所計(jì)算的合成分，排序錄取，且要求專業(yè)統(tǒng)測(cè)成績(jī)不低于本科線上20分。

三、政審與體檢

政審與體檢按國家統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。

四、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)北京市物價(jià)局對(duì)高等院校藝術(shù)類專業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)，即：我校今年招收的藝術(shù)類本科學(xué)生，每生每年10000元。

五、聯(lián)系方式

通信地址：北京市石景山區(qū)晉元莊路5號(hào)，北方工業(yè)大學(xué)招生辦公室

聯(lián)系電話：010-88802786傳真：010-88801376

郵編： 100144

新浪微博：http://weibo.com/ncutzsb

微信公眾平臺(tái)：北方工業(yè)大學(xué)招生辦

附：專業(yè)介紹

一、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)概況

21世紀(jì)是一個(gè)新媒體時(shí)代。多樣的媒體、新興的媒體信息技術(shù)與數(shù)位科技時(shí)代的來臨，讓傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)獲得更加廣闊的發(fā)展空間，全面拓展到了空間展示與數(shù)字交互等三維信息領(lǐng)域，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。該專業(yè)主要培養(yǎng)有一定藝術(shù)設(shè)計(jì)素養(yǎng)、且掌握視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和專業(yè)技能的人才，視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用表現(xiàn)能力是本專業(yè)的核心能力。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)是北方工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系最早開設(shè)的兩大專業(yè)方向之一，從設(shè)立至今，已經(jīng)過近20年的積累。本專業(yè)向來注重理論與實(shí)踐均衡發(fā)展，人文藝術(shù)與數(shù)字科技巧妙結(jié)合，學(xué)界與業(yè)界無縫接軌。為推展“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”理念，在課程內(nèi)容的規(guī)劃方面，結(jié)合理論與方法、文化與背景、環(huán)境與人的因素、傳統(tǒng)與當(dāng)代技術(shù)、視覺美學(xué)來制定全面的設(shè)計(jì)策略，強(qiáng)調(diào)各專業(yè)方向交叉互動(dòng)，并提倡靈活的教學(xué)方式。學(xué)院還定期與國際著名院校進(jìn)行交互式課程教學(xué)，以適應(yīng)國際潮流和發(fā)展趨勢(shì)。

師資力量

本專業(yè)師資力量雄厚。近年來，隨著教師隊(duì)伍學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新和優(yōu)秀人才的引進(jìn)，提升了師資的整體教學(xué)水平，并建立了更加符合社會(huì)發(fā)展所需的師資結(jié)構(gòu)。本專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)體系完整，所培養(yǎng)的人才，在國內(nèi)各高等院校、研究院所及相關(guān)企業(yè)發(fā)揮著重要作用，在業(yè)內(nèi)享有較高聲譽(yù)。

課程設(shè)置

一年級(jí)與環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)共用設(shè)計(jì)通識(shí)課程平臺(tái)，開設(shè)專業(yè)課程包括形式語言基礎(chǔ)、美術(shù)、制圖與透視、設(shè)計(jì)思維與方法、美術(shù)史等。二年級(jí)及高年級(jí)開設(shè)的專業(yè)課程包括：二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（字體設(shè)計(jì)＼圖形設(shè)計(jì)）、三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（綜合表現(xiàn)）、2D電腦繪圖與數(shù)位影像處理、基礎(chǔ)理論（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)概論）、平面設(shè)計(jì)（版式設(shè)計(jì)＼插圖設(shè)計(jì)＼廣告設(shè)計(jì)＼包裝設(shè)計(jì)＼海報(bào)設(shè)計(jì)＼標(biāo)志設(shè)計(jì)＼書籍設(shè)計(jì)＼視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)）、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（數(shù)字界面＼交互設(shè)計(jì)）、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、專業(yè)理論（設(shè)計(jì)觀察與批評(píng)＼設(shè)計(jì)現(xiàn)代史）、專業(yè)實(shí)踐（專業(yè)考察＼設(shè)計(jì)交流＼畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練）。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生視覺傳達(dá)專業(yè)執(zhí)行能力、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與設(shè)計(jì)創(chuàng)意研究能力、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)倫理道德及人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生全球化視野與國際競(jìng)爭(zhēng)能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可從事新聞出版業(yè)。國有設(shè)計(jì)公司專業(yè)設(shè)計(jì)師、貿(mào)促會(huì)，廣告公司或傳播公司企劃人員或設(shè)計(jì)師、文化產(chǎn)業(yè)界視覺設(shè)計(jì)師、媒體行業(yè)界面UI設(shè)計(jì)師或交互設(shè)計(jì)師。從事設(shè)計(jì)相關(guān)教育工作等。

本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制年限4年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生可報(bào)考本校設(shè)計(jì)學(xué)及建筑學(xué)碩士研究生，優(yōu)秀者可推免攻讀國內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)碩士研究生。

二、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)概況

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一門跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，包括空間環(huán)境與公共設(shè)施設(shè)計(jì)、空間陳設(shè)與裝飾設(shè)計(jì)、空間造型與構(gòu)造設(shè)計(jì)、空間環(huán)境的使用功能與審美功能設(shè)計(jì)等，涉及環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、裝飾結(jié)構(gòu)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)立室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)教學(xué)研究方向，按照專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)理論、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文五個(gè)環(huán)節(jié)展開教學(xué)培養(yǎng)，使學(xué)生具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、良好的環(huán)境整體意識(shí)和綜合的審美素質(zhì)，掌握空間造型、界面裝修設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法與技能，掌握總體平面規(guī)劃、空間形態(tài)、環(huán)境構(gòu)成要素等設(shè)計(jì)方法，具備合理運(yùn)用材料與工藝的能力，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)的能力以及對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)的綜合判斷、分析能力和設(shè)計(jì)實(shí)施、管理能力。在完整的教學(xué)體系培養(yǎng)下，畢業(yè)生已成為我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的骨干力量。

師資力量

本專業(yè)師資具有豐富的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備國內(nèi)一流的專業(yè)教學(xué)水平。近年來，隨著教師隊(duì)伍學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新和優(yōu)秀人才的引進(jìn)，進(jìn)一步提升了師資的整體教學(xué)水平，并建立了更加符合社會(huì)發(fā)展所需的師資結(jié)構(gòu)。

課程設(shè)置

一年級(jí)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)共用設(shè)計(jì)通識(shí)課程平臺(tái)，開設(shè)專業(yè)課程包括形式語言基礎(chǔ)、美術(shù)、制圖與透視、設(shè)計(jì)思維與方法、美術(shù)史等。二年級(jí)及高年級(jí)開設(shè)的專業(yè)課程包括：環(huán)境藝術(shù)鑒賞、居住空間設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型制作、景觀設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)初步、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、植物配置、環(huán)境設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)概論、公共空間設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、材料構(gòu)造與工藝、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境照明設(shè)計(jì)、環(huán)境色彩設(shè)計(jì)、環(huán)境行為心理學(xué)、中外建筑與園林史等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)

在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，依托廣泛的社會(huì)交流基礎(chǔ)和日益增多的國際交流機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供各類學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)執(zhí)行能力、獨(dú)立思考與設(shè)計(jì)創(chuàng)意研究能力，以及學(xué)生的專業(yè)倫理道德、人文素養(yǎng)以及全球化視野與國際競(jìng)爭(zhēng)能力。使學(xué)生能夠成為在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)實(shí)踐、理論研究的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才，并與美國、意大利、德國、新西蘭等國外院校設(shè)有交換生、“2+X”雙學(xué)士、“1+2+1+1”和“3+1+1”本碩連讀培養(yǎng)計(jì)劃。

畢業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可從事公共空間設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、施工監(jiān)理等行業(yè)之設(shè)計(jì)工作，同時(shí)還可以從事與環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)的教育研究工作。

本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制年限4年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生可報(bào)考本校設(shè)計(jì)學(xué)及建筑學(xué)碩士研究生，優(yōu)秀者可推免攻讀國內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)碩士研究生。

三、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)（空間設(shè)計(jì)）

專業(yè)概況

本專業(yè)（方向）依托學(xué)院理工與人文相結(jié)合的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，將建筑類和設(shè)計(jì)類兩大專業(yè)群的特色相融合，形成藝術(shù)與科技緊密交融、面向未來、注重實(shí)踐、看齊國際的設(shè)計(jì)方向。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有藝術(shù)特長(zhǎng)和空間設(shè)計(jì)能力，可從事以空間設(shè)計(jì)為核心的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、舞美設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、裝飾裝潢設(shè)計(jì)、游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)、影視布景設(shè)計(jì)、數(shù)字美術(shù)和新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生除了可從事一般的環(huán)境設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)外，還可承擔(dān)更加側(cè)重于建筑與城市設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)，就業(yè)領(lǐng)域還包括設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理、文化與藝術(shù)傳播等企事業(yè)單位。

課程設(shè)置

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)系列，包括空間表達(dá)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)初步等；設(shè)計(jì)核心系列，包括人居環(huán)境設(shè)計(jì)概論、空間設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)studio、構(gòu)造與材料等；設(shè)計(jì)理論系列，包括聲光熱環(huán)境、設(shè)計(jì)史、城市規(guī)劃原理、傳統(tǒng)營(yíng)造等；按設(shè)計(jì)方向編排的專業(yè)選修課程，包括實(shí)體空間設(shè)計(jì)方向、舞美影視空間設(shè)計(jì)方向、數(shù)字空間設(shè)計(jì)方向等；以及創(chuàng)新實(shí)踐、設(shè)計(jì)師業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

師資力量及交流合作

專業(yè)教師多來自清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等國內(nèi)知名高校，大多具有海外留學(xué)或進(jìn)修經(jīng)歷。在培養(yǎng)過程中注重加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，在陶藝實(shí)驗(yàn)室、木藝實(shí)驗(yàn)室、3D打印模型實(shí)驗(yàn)室、無人機(jī)大數(shù)據(jù)實(shí)景建模實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械臂數(shù)字設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、VR虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室、智慧城市實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)操，指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，派往知名設(shè)計(jì)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。注重開闊國際視野和提高英語應(yīng)用能力，與德國柏林工業(yè)大學(xué)、意大利米蘭理工大學(xué)、英國倫敦藝術(shù)大學(xué)等國外知名院校有密切校際交流，學(xué)生在學(xué)期間可出國進(jìn)行交換學(xué)習(xí)，或采取4+2本碩連讀的方式取得海外高校的學(xué)歷和學(xué)位。

本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生可報(bào)考本校設(shè)計(jì)學(xué)及建筑學(xué)類碩士研究生，優(yōu)秀者可推免攻讀國內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)碩士研究生。畢業(yè)生可繼續(xù)在設(shè)計(jì)學(xué)、建筑學(xué)等學(xué)科進(jìn)行深造，獲得碩士學(xué)位。特別是按本科+碩士“4+3”培養(yǎng)模式可獲得建筑學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，從而進(jìn)一步考取國家注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)資格。

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