2019年校考考題

專業(yè):藝術設計

科目1:造型基礎

考試題目:我的群體

考試內容:

群體(英語: Community)也被稱為社群或者是共同體，是指因為共享共同價值觀而聚集在一起的社會單位。雖然絕大部分群體是由同類人或物種面對面后才能夠組成較小的團體，但是也有針對民族、國際社會、虛擬社群等較大或者由多個共同組成之群體進行之研究。其中群體傳統(tǒng)定義是一群彼此有互動且居住在共同區(qū)域的人，而今常用來指具有共同價值觀或者因有共同地域關系而產(chǎn)生團體凝聚力的一群人。

如上所述，群體本來常用來指有共同價值觀、因有共同地域關系而有社會凝聚力( social cohesion)的一群人，且一般而言會是一個比家還要大的社會單位，而這個詞也可以指-一個民族或全球性的群體。當一.群人面對共同的問題或利益，為了達到同一目標而一起工作，這群人也就成為了一一個群體。

考題要求:

1.根據(jù)考題繪制一幅完整的畫面;

2.要求在畫面中以繪畫的方式通過造型元素的構成，來表達我與我的群體之間的關系;

3.繪畫風格不限。

科目2:設計基礎

考試題目:我的有趣時代

考試內容:

第五十八屆(2019年)威尼斯藝術雙年展的展覽主題是“May You Live in，InterestingTime愿你生活在有趣的時代’

本屆雙年展策展人RalphRugoff對這個主題的解讀如下:

愿你生活在有趣的時代，反映了當今世界的不穩(wěn)定和不確定性。首先我們要意識到，藝術并不會在政治領域行使權力，發(fā)揮效力。但是，以一種間接的方式，藝術或許可以成為一種如何在“有趣的時代”生活和思考的指南。

愿你生活在有趣的時代，將把藝術的潛力作為一種方法來研究我們還不知道的東西——有可能是禁區(qū)，是我們探索不到，或因各種原因無法了解的東西。它將突出探討各種現(xiàn)象的相互關聯(lián)性的藝術作品，即一切都與其他一切聯(lián)系在一起。

最后，愿你生活在有趣的時代，策展人期望，可以引發(fā)人類關于幸福的對話思考，因為作為社會動物，我們被驅使創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)意義，并與他人聯(lián)系。從這個角度來看，藝術的意義不取決于所嵌入的對象而是取決于嵌入的對話，這個對話首先是發(fā)生在藝術家和藝術品之間，然后是藝術品和觀眾之間，后來是不同公眾之間。

考題要求:

如果你有幸受邀在威尼斯雙年展展出作品，請根據(jù)主題“May You Live inInterestingTime愿你生活在有趣的時代”設計- -件作品方案。

采用畫稿約一半的畫面完成一幅作品方案正稿，方案表現(xiàn)形式不限，可以采用二維圖形、三維圖形等表現(xiàn)形式;作品方案繪制材料不限。

采用畫稿另外約一半的畫面,用方案草圖的方式來闡釋作品方案的構思邏輯或制作說明，并完成一段文字說明(不少于100字)。

專業(yè):城市藝術設計

科目1:造型基礎

考試題目:鏡像

關鍵詞:

放大鏡(鳥、云、植物、箭、眼睛、海洋生物、手機、細胞、千紙鶴、人工智能產(chǎn)品、飛行器)

考題要求:

1.通過對題目的理解，選擇括號中三個以.上關鍵詞與放大鏡重組創(chuàng)作一幅想象的虛擬現(xiàn)實畫面;

2.以造型語言為手段，融入敘事性表達,強調畫面的內在邏輯性;

3.素描表達，材料工具不限。

科目2:設計基礎

考試題目:我的樂園

考試內容:

國際權威機構調研指出:世界經(jīng)濟重心與財富正在向文化積淀深厚的城市匯聚。為增強城市文化軟實力，我國某城市放棄了引進“迪士尼”樂園計劃，轉而利用地處亞熱帶有“花都”美名的城市品牌優(yōu)勢,打造具有自主知識產(chǎn)權的“仙花谷”樂園。現(xiàn)需要為“仙花谷”樂園完成以下設計:

1.手繪插畫風格“仙花谷”樂園宣傳廣告;

2.“仙花谷”樂園公園大門設計方案;

3.“仙花谷”樂園巡游彩車設計。

考題要求:

根據(jù)自己的興趣選擇完成1-2項設計任務,設計稿不能為單色，材料工具不限。

專業(yè):建筑學

科目1:造型基礎

考試題目:我的小康之家

考試內容:

以色彩創(chuàng)作完成一幅你最熟悉的，或加入想象元素的家庭生活場景表達。考題要求:

1.室內物品不少于10件，人物及寵物各1個;

2.色彩以國際標準12色環(huán)90度范圍內的相鄰顏色組織畫面的主色基調。其他色彩的加入不可破壞主色調的明確性;

3.色調的選擇應是恰當體現(xiàn)所表達的空間環(huán)境氛圍。

科目2:設計基礎

考試題目:詩畫森林-向包豪斯致敬考試內容:

百年前，包豪斯開創(chuàng)了現(xiàn)代建筑和設計教育的先河，以新視覺和新空間為理念的包豪斯運動影響至今。莫霍利.納吉為包豪斯基礎課程重要教師，從感知體驗開始從事大量實驗教學探索。他認為“感知訓練著重于感官的體驗、情感價值的豐富和思維的拓展�！�

他還認為:“如果人類不能運用有機物為.朝著有用目標奮進而采用的那些原則，那么他會發(fā)現(xiàn)，數(shù)百年后自己的資本、力量和才能就會用盡。每一-叢灌木、每一棵樹都能給人以指導和建議，并且展示不計其數(shù)的發(fā)明、儀器與技術設備�！�

在大興安嶺森林中，密集生長的高大樹木，雜亂的灌木叢、橫放被伐的原木、在山坡_上的幾根樹;從以上文字描述中感知出4種森林場景，分別運用線條性抽象表達，構筑出4種具有韻律感的空間圖景。

考題要求:

4種詩畫空間圖景以感知抽象為基礎,表現(xiàn)形式為徒手線條白描，并在每張圖下方用關鍵詞說明考生個人體驗構想的場景特點

專業(yè):造型藝術

科目1:素描考試內容:

男青年，模特左手捂嘴，右手藏于左臂肘后，.下肢回收交叉。考題要求:1.全身像;

2.比例形象要符合模特基本特征;

3.構圖完整舒服;

4.禁忌概念化和程式化。

科目2:色彩考試題目:女青年頭像

科目3:命題速寫.考試題目:我的2019

專業(yè):藝術學理論

科目:美術鑒賞考試題目:我的美育課

——博物館里的兒童美育教程

考試內容:

利用美術史_上的名家名作進行美育，是博物館觀眾教育的重要功能;世界上每一個博物館都設有公共教育部，在公共教育部工作的藝術管理者的重要任務，就是通過藏品和展覽，對不同年齡和不同層次的觀眾進行審美教育，使他們了解藝術史、學會看作品、提高對于作品形式與內容等方面的審美能力。兒童是博物館美育的重要對象，面對兒童，博物館的教育工作者們通常要引導孩子們仔細觀看作品，并以不同于成人的方式對作品進行闡釋和解讀。今天的考試，請把自己當成一名博物館公共教育部美育工作者，你將面對10-15位6-13歲的兒童，請在以下提供的25幅繪畫作品(詳見作品清單)任選其中6幅作品，設計一-份博物館兒童美育課教程。

考題要求:

1.填寫博物館公共教育課程教案，表格中.每一個項目都有具體細化的內容、字數(shù)和分值要求。

2.作為課程教案的附件，結合請對所選擇的6幅作品進行適合美育對象年齡層次的闡釋文字，每一幅不超過200字。.

作品信息:

《寫生珍禽圖》絹本設色五代黃筌北京故宮博物院收藏

《韓熙載夜宴圖》絹本設色五代顧閎中北京故宮博物院收藏

《溪山行旅圖》絹本墨筆206.3x103.3cm北宋范寬臺北“故宮博物院”收藏

《清明上河圖》絹本設色24.8x528.7cm北宋張擇端北京故宮博物院收藏

《六君子圖軸》紙本墨筆61.9x33.3cm元代倪瓚上海博物館收藏

《墨葡萄圖》紙本水墨165.7x64.5cm明.代徐渭北京故宮博物院收藏

《傒我后》油畫230x318cm 1930-1933年徐悲鴻北京徐悲鴻紀念館收藏

《開國大典》油畫230x400cm 1952年董希文中國國家博物館收藏

《江山如此多嬌》紙本設色1959年傅抱石關山月人民大會堂

《血衣》素描1959年王式廓中國國家博物館收藏

《祖孫四代》紙本設色119x97 .5cm1962年劉文西中國美術館收藏

《父親》油畫155x222cm 1979年羅中.立中國美術館收藏

《塔吉克新娘》油畫50x60cm 1983年靳尚誼中國美術館收藏

《阿爾諾芬妮夫婦像》油畫82x59.5cm1434年尼德蘭揚.凡.�？藗惗赜�國國家美術館收藏

《蒙娜麗莎》油畫53x77cm 1503-1506年意大利達●芬奇巴黎盧浮宮收藏

《夜巡》油畫365x438cm 1638-1642年荷蘭倫勃朗荷蘭阿姆斯特丹美術館收藏《馬拉之死》油畫法國達維特巴黎盧浮宮收藏

《自由引導人民》油畫260x325cm 1830年法國德拉克洛瓦巴黎盧浮宮收藏

《奧爾南的葬禮》油畫314x663cm 1849年法國庫爾貝巴黎奧塞博物館收藏

《伏爾加河上的纖夫》油畫131x281cm1870-1873年俄羅斯列賓俄羅斯國立博物館收藏

《印象.日出》油畫48*63cm 1872年法國莫奈巴黎奧塞博物館收藏

《大碗島的星期日的下午》油畫207x308cm 1884-1886年法國修拉芝加哥藝術博物館收藏

《吶喊》油畫83.5*66cm 1893年挪威蒙克奧斯陸國家美術館收藏

《亞威農(nóng)少女》油畫244x233cm 1907年西班牙畢加索紐約現(xiàn)代藝術博物館收藏《L.H.O.0.Q》(用鉛筆在《蒙娜麗莎》的印刷品上加胡子) 1919年法國杜尚紐約私人收藏

專業(yè):美術學

科目:美術鑒賞

考試題目:我的藝術體驗

考試內容:

一、從你曾經(jīng)參觀過的三個展覽(包括但不限于美術展覽，盡可能說出展覽的名稱、展出地點和時間)中各選取一-件令你印象深刻的作品進行描述，并闡明它令你留下印象的理由。(30分)

二、明代畫家徐渭有一首著名的題畫詩:“半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。”(背景資料:徐渭(1521-1593)是明代著名文學家、畫家，一生坎坷。著有雜劇《四聲猿》《歌代嘯》等，另有《徐文長集》傳世。繪畫以水墨花卉見長，畫上多有自題詩，詩與畫交相輝映�！赌�葡萄》-詩曾多次題寫在他的畫作上。)請依次回答:

1.解釋詩文;

2.設想并用文字描述出徐渭繪畫“原貌”，說明你如此設想的理由;

3.無論你是否知道徐渭繪畫的原貌，設想你就是徐渭的朋友，請給徐渭的畫寫一首題畫詩或題一段跋文(古文、白話文、外文皆可) ;

4.在21世紀的今天，不拘媒介，你會如何根據(jù)這一詩文進行再創(chuàng)作?用文字描述你的設想;如果可能，請畫出草圖。 ( 70分)

考題要求:

1.第二道考題獨立成文，須自主命題和命意;

2.形式不拘(論說文、解說詞、對話體等均可) ;

3.試題不設標準答案，切忌陳詞濫調，鼓勵獨抒己見;

4.不要在答題中透露任何有關考生的具體家庭信息。

2018年�？伎碱}？

造型藝術專業(yè)

素描考題：女模特一人，坐姿，肩略向左，雙手放大腿上，右手前，左手后。

色彩考題：男模特藝人，坐姿，頭部稍仰，雙手自然放在大腿上（畫半身像，帶雙手）

速寫考題：關系——多人物動態(tài)組合（根據(jù)個人的經(jīng)歷，在一副畫面內表現(xiàn)三人或三人以上人物動態(tài)組合關系，由此表達對于人和人之間關系的理解）

藝術設計專業(yè)

科目：造型基礎

考試題目：幸福指數(shù)

閱讀資料：幸福指數(shù)是衡量人們對自身生存和發(fā)展狀況的感受和體驗，即人們的幸福感的一種指數(shù)。《世界幸福報告》是為了支持聯(lián)合國就幸福感召開的高層會議所撰寫的白皮書。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們逐漸認識到，衡量社會進步的標準應該是幸福，而不是貨幣。幸福也應該作為公共政策的目標。世界經(jīng)濟合作組織（OECD）在2016年提出要“重新定義發(fā)展的內涵，將人們的幸福置于政府工作的核心地位。” 2017年版的《世界幸福報告》通過大量的調查和數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在世界范圍內的幸福國家在促進幸福的主要因素上都是名列前茅：關愛、自由、慷慨、誠實、健康、收入和良好的國家治理。在全球國家幸福感排名中，排在前列的國家都在如下幾個變量上得了高分：收入、健康壽命預期、在遇到困難的時候有人可以陪伴、自由、信任。2017年的報告也特別強調了幸福的社會基礎，如工作也是影響幸福感的重要因素。并且報告里認為：在比較富裕的國家中，造成幸福感差異的最大原因并非貧富不均，而在于人們的心理健康、身體健康、人際關系之間的個體差異。根據(jù)閱讀材料，把調查報告里所提到的幸福指數(shù)變量：如收入、健康、陪伴、自由、信任，作為關鍵詞以造型語言的方式完成五幅草圖，并選擇二幅完成正稿。考題要求：1．認真閱讀報告材料，結合個人生活體驗，深度理解關鍵詞內涵；2．圍繞人、物或空間關系對關鍵詞進行富有想象力的敘事表達；3．形式手法、風格不限（如素描、色彩、黑白畫、綜合材料等），五幅小草圖和二幅正稿適當分布在試卷畫面內。科目：設計基礎考試題目：幸福指數(shù)閱讀資料：幸福指數(shù)是衡量人們對自身生存和發(fā)展狀況的感受和體驗，即人們的幸福感的一種指數(shù)�！妒澜缧腋�報告》是為了支持聯(lián)合國就幸福感召開的高層會議所撰寫的白皮書。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們逐漸認識到，衡量社會進步的標準應該是幸福，而不是貨幣。幸福也應該作為公共政策的目標。世界經(jīng)濟合作組織（OECD）在2016年提出要“重新定義發(fā)展的內涵，將人們的幸福置于政府工作的核心地位。” 2017年版的《世界幸福報告》通過大量的調查和數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在世界范圍內的幸福國家在促進幸福的主要因素上都是名列前茅：關愛、自由、慷慨、誠實、健康、收入和良好的國家治理。在全球國家幸福感排名中，排在前列的國家都在如下幾個變量上得了高分：收入、健康壽命預期、在遇到困難的時候有人可以陪伴、自由、信任。2017年的報告也特別強調了幸福的社會基礎，如工作也是影響幸福感的重要因素。并且報告里認為：在比較富裕的國家中，造成幸福感差異的最大原因并非貧富不均，而在于人們的心理健康、身體健康、人際關系之間的個體差異。根據(jù)閱讀材料，把調查報告里所提到的幸福指數(shù)變量：如收入、健康、陪伴、自由、信任作為依據(jù)，再結合個人化的幸福成長經(jīng)驗或關于未來幸福的想象，完成一幅個性化的幸福指數(shù)圖表設計�？碱}要求：

1．數(shù)據(jù)和信息可視化作為重要設計趨勢，便于他人理解，此圖表設計須講求系統(tǒng)的邏輯性和視覺的直觀化；2．將造型基礎考題中五個關鍵詞的造型進行圖形化應用，并結合個人所關注的未來生活形態(tài)使圖表具有未來的想象力；3．手法、風格、尺寸不限。畫面之外須輔以50-100字的創(chuàng)意文字說明。

建筑學專業(yè)

科目：造型基礎

考試題目：《梵高的房間》荷蘭畫家文森特·梵高不止一次地畫過自己的臥室，每一次畫它，畫家似乎都是面對自己的精神世界的審視與沉思。雖然，臥室內陳設的物品和家具在他的數(shù)幅同類作品中沒有什么大的變化，但畫家呈現(xiàn)于畫中的直覺意境卻使得我們觀者恍如夢幻�？碱}要求：請根據(jù)以下提供的文字線索，畫出你想象中梵高的房間。1．一間虛掩著雙葉窗戶和條狀木地板的小屋。2．一張結實的木質單人床。3．兩把藤編座面的木椅。4．一個帶抽屜的木質方桌，方桌上放著一個水瓶，一個放在小圓碟里的香皂，一個口杯，一把刷子和兩個玻璃小瓶。5．不同的兩面墻壁上掛著一面鏡子，一幅帶著外框的風景畫，以及兩幅肖像畫。6．一個簡易的衣架上掛著三件衣服。

7．一盞舊式油燈。8．兩扇不甚完整的門，其中的一處門外掛著一條下垂的毛巾。9．一雙畫家的鞋子。閱讀與理解所有的文字提示，通過自己的記憶與想象，將房間中所有的物品構思于畫面，完成一幅色彩繪畫創(chuàng)作。

科目：設計基礎

考試題目：漂浮按照下列要求畫一張素描。1．在一片水面上，漂浮著圓柱體、正四棱錐、正圓錐三個木質幾何體；2．圓柱體、正四棱錐、正圓錐三個木質幾何體分別由三個尺寸相同的、長寬高比例為1:1:2的木質正長方體按最大尺寸切出；3．每個幾何體必須與其他兩個幾何體相連接�？碱}要求：不得做文字說明。

城市藝術設計專業(yè)

科目：造型基礎

考試題目：動態(tài)延伸

考題要求：考題一：以寫實的手為主體，要求畫面出現(xiàn)一只或兩只手，手握住一個現(xiàn)實生活中的物體，形成和諧的畫面關系�？碱}二：根據(jù)考題一中手握住物體的關系，延伸完成一張全身速寫，速寫中人物的手的姿勢可以是考題一中手的姿勢的動作延續(xù)。試卷規(guī)格：考題一二必須在試卷內完成，不得將試卷撕開。試卷必須橫向使用，考題一占左側1/2，考題二占右側1/2。科目：設計基礎考試題目：未來已來過去，人工智能只出現(xiàn)于科幻電影中所表現(xiàn)的未來里，現(xiàn)在人工智能堪稱無處不在。人工智能在過去幾年中取得了令人驚訝的巨大進步，它能夠讓機器人從事更加復雜甚至人不能完成的工作。就如其他許多行業(yè)中正在成長的人工智能一樣，它們一旦出現(xiàn)在生活的賽道中，人類或將望其項背，或將與之競爭。毀滅和永生，幾乎是人類對人工智能的兩大終極想象。即使這些太過遙遠，僅從工具角度來講人工智能依然有著雙面性。舊職業(yè)的消亡只是一個開始的信號，在新時代的巨震中，每個人的價值將被重新判斷�？碱}內容：仔細閱讀上述文字，在人類﹑科技元素﹑自然元素﹑共生﹑毀滅這五個關鍵詞中任選三個關鍵詞，用圖像的語言描繪一個你所理解的場景。

2017年�？伎碱}？

藝術設計專業(yè)

造型基礎

考題內容:

關于2016年諾貝爾文學獎與鮑勃.迪倫的背景材料

1.2016年10月13日，瑞典文學院將2016年度諾貝爾文學獎頒給了75歲的美國唱作人、民謠歌手、詩人鮑勃.迪倫(BobDylan，1941年5月24日一)。這是諾貝爾文學獎有史以來第一次頒給--位音樂家。諾貝爾獎評委會給出的頒獎理由是:“他在偉大的美國歌曲傳統(tǒng)中開創(chuàng)了新的詩性表達�！贝霜勴棻幻襟w感嘆為“有史以來最意外的諾貝爾文學獎”。2016年12月10日鮑勃●迪倫缺席諾貝爾頒獎典禮，而由美國女歌手、詩人帕蒂.史密斯代為領獎及致獲獎感言。

2.鮑勃.迪倫在高中的時候就組建了自己的樂隊。在讀大學期間，對民謠產(chǎn)生興趣。2015年，《滾石》評出史.上最偉大的100名唱作人，鮑勃.迪倫位居榜首。作為20世紀美國最重要、最有影響力的民謠歌手，他的作品被廣泛認為是當時美國新型的反叛文化的代言。他對一大批同時代的后來的音樂，人都產(chǎn)生了直接或間接的影響。

請閱讀所給背景信息及鮑勃.迪倫的《Blowing in the wind答案在風中飄蕩》歌詞節(jié)選，繪制一幅你所聯(lián)想到的能表現(xiàn)該詩歌意境的造型視覺畫面。

《Blowinginthewind答案在風中飄蕩》(歌詞節(jié)選)

How many roads must a manwalkdown

一個男人要走過多少條路

Before they call him a man

才能被稱為一個男人

How many seas must a whitedove sail

一只白鴿子要越過多少海水

Before she sleeps in thesand

才能在沙灘上長眠

How many times must thecannon ballsfly

炮彈在天上要飛多少次

Before they’reforever banned

才能被永遠禁止

The answer,my friend,isblowing in thewind

答案，我的朋友，在風中飄蕩

The answer is blowing in the wind

答案在風中飄蕩

注:1962年冷戰(zhàn)時期，鮑勃.迪倫創(chuàng)作出《Blowinginthewind》。那些被視為“垮掉的一-代”的美國叛逆青年，彈著老吉他，哼唱著這首為反對越戰(zhàn)創(chuàng)作的曲子，奔赴全世界各個角落追逐他們的夢想;那是一個思想的年代，不用談論愛情，只需社會責任感就能成為偶像。32年后，這首歌被選作電影《阿甘正傳》的主題曲，與奔跑的阿甘一道成為一種前進精神的象征。這首歌曾入選美國大學教材，并成為鮑勃.迪倫獲得2016年諾貝爾文學獎的獲獎作品。

考題要求:造型表現(xiàn)形式不限，如素描、色彩、綜合材料;建議選擇你最具優(yōu)勢的造型表達語言。

設計基礎

考題內容:

1.根據(jù)所提供附件背景信息，為2016年諾貝爾文學獎獲得者鮑勃.迪倫設計一款獲獎證書;

2.畫面需有效反映出鮑勃.迪倫在音樂和詩歌方面的藝術成就及獨特氣質。

考題要求:

1.將試卷進行橫向或縱向幅面的平均分割，使用其中一-半的幅面繪制證書設計草圖，圖草數(shù)量不少于兩個;另外一半幅面繪制一幅完整的證書設計方案。

2.證書設計方案需包含圖形、文字等視覺元素。畫面構圖自定，證書文本自擬，字數(shù)不限。鼓勵方案設計的創(chuàng)造力。

3.繪制工具、材料、風格不限。城市藝術設計專業(yè)

實驗藝術專業(yè)

造型能力

考題內容:《仙鶴》提示:

1.鶴是鶴科鳥類的通稱，是一些美麗而優(yōu)雅的大型涉禽，在南美洲以外的各大陸均有分布，而在東亞種類最多，中國有2屬9種，占世界15種鶴的- -大半，是鶴類最多的國家。鶴在中國文化中有崇高的地位,特別是丹頂鶴，丹頂鶴性情高雅，形態(tài)美麗，素以喙、頸、腿“三長”著稱，直立時可達一米多高，看起來仙風道骨，是長壽，吉祥和高雅的象征。雌雄相隨，步行規(guī)矩，情篤而不淫，具有很高的德性。鶴常被與神仙聯(lián)系起來，又稱為“仙鶴”o在中國、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起，“松鶴長春”、“鶴壽松齡”，作為益年長壽的象征。

2.請你根據(jù)自己的記憶，默畫兩只仙鶴，要采用寫實手法，盡可能表現(xiàn)出仙鶴(丹頂鶴)的各種細節(jié)特征，包括各個不同部分的造型、羽毛長短特征和光澤質感等。兩只仙鶴的角度、動態(tài)不限。可以根據(jù)需要，添加松樹、山石、蘆葦?shù)鹊拳h(huán)境因素。

說明:

1.在試卷_上經(jīng)營位置，采用寫實手法，將仙鶴的形象安排在畫面.上;

2.鉛筆或炭筆單色描繪，技法語言、造型風格、表現(xiàn)手法不限;

3.考試時間:3小時;

4.本試題在考試結束時與考卷一一起.上交。

命題創(chuàng)作

考題內容:《坐在椅子上，把自己連椅子一塊搬起來的方法》

提示:

有關西楚霸王項羽力大無比的傳說，有一則非常有趣，即項羽在其軍中挑選了一批大力士，要求他們各自坐在椅子上，用雙手抓住椅子并舉起自己，結果所有人都失敗了，只有項羽完成了“挑戰(zhàn)”。事實上，根據(jù)牛頓第三定律，項羽是不可能完成這個挑戰(zhàn)的，因為兩個物體互相作用.時，物體間的作用和反作用力總是大小相，等、方向相反，并同時作用在兩個物體上;也就是說，即便楚霸王力能抗鼎,椅子在合力的作用下也只會留在原地。

在藝術創(chuàng)作的世界里，我們常常需要放飛想象，嘗試著做一些原本不可能的事情。把自己和椅子一起搬起來的故事，是我們在中學學習物理學的時候很熟悉的一個悖論，它在牛頓經(jīng)典力學的世界里是絕不能完成的任務。但是，我們真的不能在想象的世界里實現(xiàn)一次這種看，上去不可能的事情嗎?

說明:

1.請準備好迎接一種超越現(xiàn)實的思維挑戰(zhàn)，拿出你的智慧來，描述你的把自己和椅子-塊搬起來的方法。

2.對于習慣于繪畫方式的考生來說，你可以作一幅完整的繪畫。對于愿意嘗試創(chuàng)作方案計劃書方式的考生來說，你可以用圖文并茂的方式完成一份方案作業(yè)，表達秩序與層次要清楚。

3.用考場提供的4K素描紙，橫豎構圖皆可;不用油畫顏料，其他材質語言不限。

4.以_上兩種方式完成的作業(yè)中，都必須包含一段150字以上的“作品闡釋”，寫在卷面的適當位置。

5.評判標準●符合題意、表達清楚; (●布局構圖講究、畫面完整; (巧妙構思、新穎創(chuàng)意。

6.本試題在考試結束時與考卷一起上交。

造型藝術專業(yè)

素描考題內容:男青年全身像(坐)考題要求:畫六小時，含模特休息時間。

色彩考題內容:男青年色彩胸像

速寫考題內容:站著看手機的女青年

考題要求:

考生需要完成五個人物以上(含模特)，并將人物和相關場景、道具組合在一個畫面內。

建筑類專業(yè)

造型基礎

考題內容:《兩把椅子》

選擇印象中任意兩把椅子作為畫面描繪主體物件，完成一幅色彩繪畫。(椅子作為與人關系密切的日常生活用具，雖看似簡單平常，但其內部結構的合理性與形態(tài)構.成的空間視覺關系，已全面呈現(xiàn)了造型語言的基本要素以及時代的審美趣味。)

考題要求:

1.椅子的樣式、材質、顏色、完好度均不受限制。

2.背景無實物，可自由進行空間處理。

考察重點:

1.對較單純形態(tài)元素進行有審美認識的空間布局能力。

2.色彩個性美感的表達能力。

3.材質和年代感帶出的情景、情緒之想像。

設計基礎

考題內容:速描畫出按以下要求擺放的圓錐、正四棱錐、圓柱三個實體幾何體。

考題要求:

1.三個實體幾何體擺放在由三個相互垂直面圍合出的墻角里;

2.三個實體幾何體的底面相互垂直并不與墻角的三個面貼合;

3.圓錐底面的直徑與正四棱錐底面邊長相同，是圓柱底面直徑的兩倍;

4.圓錐和圓柱的高，均為各自底面直徑的兩倍，正四棱錐的高是其底面邊長的兩倍;

5.三個實體幾何體必須相互觸及;

6.墻角三個面及三個幾何體的材質自定。考試要求:只做速描表達。

2019年高分卷

央美本院藝術設計：設計基礎

【考試題目】我的有趣時代

【考試內容】第五十八(2019年)威尼斯藝術雙年展的展覽主題是“愿你生活在有趣的時代”,主題解讀如下，愿你生活在有趣的時代,反映了當今世界的不穩(wěn)定和不確定性,首先我們要意識到,藝術并不會在政治領域行駛權力,發(fā)揮效力,但是,以一種簡潔的方式，藝術或許可以成為一種如何在“有趣的時代”生活和思考的指南，愿你生活在有趣的時代,將把藝術的潛力作為一種方法來研究我們還不知道的東西一有可能是禁區(qū),是我們探索不到,或因各種原因無法了解的東西,它將突出探討各種現(xiàn)象的相互關聯(lián)性的藝術作品,即一切都與其他一切聯(lián)系在一期。

最后,愿你生活在有趣的時代,策展人期望,可以引發(fā)人類關于幸福的對話思考,因為作為社會動物,我們被驅使創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)意義,并與他人聯(lián)系,從這個角度來看,藝術的意義不取決于所嵌入的對象而是取決于嵌入的對話,這個對話首先是發(fā)生在藝術家和藝術品之間,然后是藝術品和觀眾之間,后來是不同公眾之間。

【考題要求】根據(jù)主題“ May You Live intereting Time愿你生活在有趣的時代”設計一件作品方案,采用畫稿的一半的畫面完成一幅作品正稿,方案表現(xiàn)形式不限。可以采用二維圖形、三維圖形等表現(xiàn)形式心作品方案繪制材料不限，采用畫稿的另外約一半的畫面,用方案草稿的方式來詮釋作品方案的構思內容,繪畫形式及材料不限。

城市藝術設計：設計基礎

【考試題目】我的樂園

【考試內容】國際權威機構調研指出:世界輕濟重心與財富正在向文化積淀深厚的城市匯聚。為增強域市文化軟實力,我國某城市放了引進“迪士尼”樂園計劃,轉而利用地處亞熱帶有“花都”美名的城市品解優(yōu)勢,打造具有自主知識產(chǎn)權的“仙花谷”樂園,現(xiàn)需要為“仙花谷”樂園完成以下設計

1.手插風格“仙花谷”樂傳廣

2.“仙花谷”樂園公園大門設計方案

3.“仙花谷”樂園巡游彩車設計

科目1: 造型能力

【考試內容】失重的衣服，想象畫出一件衣服在失重條件下的狀態(tài)。

【考題要求】風格不限，不允許出現(xiàn)文字。

科目2: 命題創(chuàng)作

【考試題目】我的月球生活

【考試內容】中國月球探測設備此刻正在月球背面工作。請展開你的想象力，想象人類已住在月球上建立棲息地，你在其中生活，會是什么樣？會發(fā)生怎樣的情節(jié)？

【考題要求】1. 每個考生發(fā)一張四開素描紙作為正式考卷，兩張白紙作為草稿紙，草稿紙與正式考卷一起上交；2. 可用單幅畫面或連環(huán)畫的形式表現(xiàn)。畫面中如出現(xiàn)文字，總數(shù)不超過100字；3. 要求符合題意，畫面清晰明了。表現(xiàn)風格不限。

科目1: 素描

【考試內容】男青年，模特左手捂嘴，右手藏于左臂肘后，下肢回收交叉。

【考題要求】全身像，比例形象要符合模特基本特征，構圖完整舒服，禁忌概念化和程式化。

科目2: 色彩

【考試題目】女青年頭像

科目3: 命題速寫

【考試題目】我的2019

科目1: 造型基礎

【考試題目】我的小康之家

【考試內容】以色彩創(chuàng)作完成一幅你最熟悉的，或加入想象元素的家庭生活場景表達。

【考題要求】1. 室內物品不少于10件，人物及寵物各1個；2. 色彩以國際標準12色環(huán)90度范圍內的相鄰顏色組織畫面的主色基調。其他色彩的加入不可破壞主色調的明確性；3. 色調的選擇應是恰當體現(xiàn)所表達的空間環(huán)境氛圍。