2018年北京電影學(xué)院美術(shù)學(xué)院開考，報(bào)名人次3110
藝術(shù)類錄取原則
2020/11/5
2018年美術(shù)學(xué)院計(jì)劃招生76人。其中，戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)36名。戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)（廣告導(dǎo)演）10名。新媒體藝術(shù)專業(yè)10名。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)10名。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)10名。報(bào)名人次為3110。
既然電影事業(yè)這么蓬勃發(fā)展，為什么還是依然保持這樣一個(gè)招生的規(guī)模？
對(duì)此，美術(shù)學(xué)院院長敖日力格介紹說，北京電影學(xué)院的本科教育一直注重的是精英化的專業(yè)教育，在不具備相應(yīng)規(guī)模的實(shí)踐教學(xué)場所和師資條件的情況下，我們不會(huì)盲目擴(kuò)招，所以，這也是至今為止，我們依然能保持生師比例為1比9的原因，從根本上說，這是為了最大限度地保證我們的電影人才培養(yǎng)質(zhì)量。
關(guān)于美術(shù)學(xué)院招生專業(yè)方向，敖日力格院長介紹到，美術(shù)學(xué)院的本科專業(yè)教育是緊緊圍繞電影文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的，也由此構(gòu)建了我們目前的人才培養(yǎng)體系和發(fā)展建設(shè)格局。戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)專門從事電影美術(shù)設(shè)計(jì)、電影特技設(shè)計(jì)、電影人物造型設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)作型高級(jí)人才。戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)（廣告導(dǎo)演）培養(yǎng)能從事影視廣告、影視導(dǎo)演及相關(guān)領(lǐng)域德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。新媒體藝術(shù)專業(yè)具有當(dāng)代性、實(shí)驗(yàn)性、包容性以及前沿的理念和科技手段。人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是基于在跨媒體、跨領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu)中開拓學(xué)生在視覺藝術(shù)中對(duì)平面與空間、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)影像的創(chuàng)造力。具備探討、挖掘、表達(dá)、當(dāng)代文化語境轉(zhuǎn)換的復(fù)合型視覺藝術(shù)創(chuàng)作人才的能力。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)面向快速增長的新型電影視覺設(shè)計(jì)人才的需求，主要培養(yǎng)在新技術(shù)應(yīng)用下，電影媒介及跨媒介大生態(tài)環(huán)境下的虛擬空間設(shè)計(jì)人才，包括電影影像媒介、衍生網(wǎng)絡(luò)媒介和跨媒介的，虛實(shí)交互娛樂空間和商業(yè)空間的數(shù)字環(huán)境設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是以電影產(chǎn)業(yè)為依托，培養(yǎng)能從事電影衍生品設(shè)計(jì)、開發(fā)及相關(guān)領(lǐng)域德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。
在考試內(nèi)容安排方面，敖日力格院長介紹說，美術(shù)類的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的考試均為專業(yè)考試，包含兩個(gè)考核科目，科目1均考察造型能力，科目2均為面試。具體內(nèi)容可詳見招生簡章。>>北京電影學(xué)院2018年藝術(shù)類本科、高職招生簡章
我們希望考生具備較好的素描、色彩造型能力和表現(xiàn)能力，加之對(duì)我們的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有明確的認(rèn)識(shí)和積極的渴望都是會(huì)有機(jī)會(huì)的。
今年我們的傳統(tǒng)專業(yè)“戲劇影視導(dǎo)演（廣告導(dǎo)演）”的考試內(nèi)容依然是三試。初試考試內(nèi)容為文藝常識(shí)及社會(huì)常識(shí)。復(fù)試為廣告創(chuàng)意與素描。三試是面試�？忌蛟S也會(huì)產(chǎn)生疑慮，因?yàn)榇蠖喈?dāng)考導(dǎo)演專業(yè)方向的考生都不具備繪畫的基礎(chǔ)和能力，這方面廣大考生也不要有太多的顧慮，它的內(nèi)容考核指標(biāo)并不同于美術(shù)類專業(yè)的考核指標(biāo)，其主要考查考生的形象思維和邏輯思維能力。
既然電影事業(yè)這么蓬勃發(fā)展，為什么還是依然保持這樣一個(gè)招生的規(guī)模？
對(duì)此，美術(shù)學(xué)院院長敖日力格介紹說，北京電影學(xué)院的本科教育一直注重的是精英化的專業(yè)教育，在不具備相應(yīng)規(guī)模的實(shí)踐教學(xué)場所和師資條件的情況下，我們不會(huì)盲目擴(kuò)招，所以，這也是至今為止，我們依然能保持生師比例為1比9的原因，從根本上說，這是為了最大限度地保證我們的電影人才培養(yǎng)質(zhì)量。
關(guān)于美術(shù)學(xué)院招生專業(yè)方向，敖日力格院長介紹到，美術(shù)學(xué)院的本科專業(yè)教育是緊緊圍繞電影文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的，也由此構(gòu)建了我們目前的人才培養(yǎng)體系和發(fā)展建設(shè)格局。戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)專門從事電影美術(shù)設(shè)計(jì)、電影特技設(shè)計(jì)、電影人物造型設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)作型高級(jí)人才。戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)（廣告導(dǎo)演）培養(yǎng)能從事影視廣告、影視導(dǎo)演及相關(guān)領(lǐng)域德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。新媒體藝術(shù)專業(yè)具有當(dāng)代性、實(shí)驗(yàn)性、包容性以及前沿的理念和科技手段。人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是基于在跨媒體、跨領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu)中開拓學(xué)生在視覺藝術(shù)中對(duì)平面與空間、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)影像的創(chuàng)造力。具備探討、挖掘、表達(dá)、當(dāng)代文化語境轉(zhuǎn)換的復(fù)合型視覺藝術(shù)創(chuàng)作人才的能力。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)面向快速增長的新型電影視覺設(shè)計(jì)人才的需求，主要培養(yǎng)在新技術(shù)應(yīng)用下，電影媒介及跨媒介大生態(tài)環(huán)境下的虛擬空間設(shè)計(jì)人才，包括電影影像媒介、衍生網(wǎng)絡(luò)媒介和跨媒介的，虛實(shí)交互娛樂空間和商業(yè)空間的數(shù)字環(huán)境設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是以電影產(chǎn)業(yè)為依托，培養(yǎng)能從事電影衍生品設(shè)計(jì)、開發(fā)及相關(guān)領(lǐng)域德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。
在考試內(nèi)容安排方面，敖日力格院長介紹說，美術(shù)類的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的考試均為專業(yè)考試，包含兩個(gè)考核科目，科目1均考察造型能力，科目2均為面試。具體內(nèi)容可詳見招生簡章。>>北京電影學(xué)院2018年藝術(shù)類本科、高職招生簡章
我們希望考生具備較好的素描、色彩造型能力和表現(xiàn)能力，加之對(duì)我們的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有明確的認(rèn)識(shí)和積極的渴望都是會(huì)有機(jī)會(huì)的。
今年我們的傳統(tǒng)專業(yè)“戲劇影視導(dǎo)演（廣告導(dǎo)演）”的考試內(nèi)容依然是三試。初試考試內(nèi)容為文藝常識(shí)及社會(huì)常識(shí)。復(fù)試為廣告創(chuàng)意與素描。三試是面試�？忌蛟S也會(huì)產(chǎn)生疑慮，因?yàn)榇蠖喈?dāng)考導(dǎo)演專業(yè)方向的考生都不具備繪畫的基礎(chǔ)和能力，這方面廣大考生也不要有太多的顧慮，它的內(nèi)容考核指標(biāo)并不同于美術(shù)類專業(yè)的考核指標(biāo)，其主要考查考生的形象思維和邏輯思維能力。
.jpg)
