中國音樂學(xué)院擁有眾多專業(yè)，那么在這些專業(yè)的排名如何？哪些是中國音樂學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)？下面是更三高考為大家整理的中國音樂學(xué)院專業(yè)排名，供大家查閱參考。

中國音樂學(xué)院專業(yè)排名（2020版）

高考填報志愿的時候很多學(xué)生關(guān)注大學(xué)的排名，本文小編整理了最新2020年中國音樂學(xué)院的全國排名相關(guān)知識，該排名數(shù)據(jù)來源于中國校友會團隊發(fā)布的2019年全國院校排名榜（點擊這里查看：2019年全國院校排名榜完整榜單、2019年中國大學(xué)排名1200強公布），可供參考。

中國音樂學(xué)院于1964年建立。學(xué)校以國學(xué)為根基，獨具中國音樂教育和研究特色，培養(yǎng)從事中國音樂理論研究、創(chuàng)作、表演和教育的高級專門人才的高等音樂學(xué)府；以辦學(xué)理念“承國學(xué)、揚國韻、育國器、強國音”為指導(dǎo)，素有“中國音樂家的搖籃”、“中國音樂的殿堂”的美譽。

學(xué)校擁有音樂與舞蹈學(xué)博士、碩士、學(xué)士學(xué)位和藝術(shù)碩士（MFA）授予權(quán)，建有“音樂與舞蹈學(xué)”博士后流動站，是“接受中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生院校”；專業(yè)分布為音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演三大類，設(shè)有音樂學(xué)系、作曲系、聲樂歌劇系、中國民族器樂系、音樂教育系、鋼琴系、藝術(shù)管理系、指揮系、管弦系、音樂科技系、社會科學(xué)部等11個教學(xué)單位，另設(shè)有研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院、考級培訓(xùn)學(xué)院和附中，形成了重點突出、特色鮮明的教學(xué)體系和多層次的辦學(xué)體制。

學(xué)校名師薈萃，教學(xué)、科研力量雄厚，在中國聲樂表演、中國器樂表演、中國音樂創(chuàng)作、中國傳統(tǒng)音樂理論與歷史、中國音樂的傳承與教育等領(lǐng)域處于全國領(lǐng)先水平。學(xué)校共有國家高校教學(xué)名師2位，國家有突出貢獻中青年專家3人，享受政府特殊津貼專家41人，北京市高校教學(xué)名師9位，國家級“教學(xué)團隊”1個；擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點3個，教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，北京市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地1個，北京市重點學(xué)科1個；承擔(dān)國家級重點科研項目6項；近10年來，共獲國家級教學(xué)成果獎3項；師生獲金鐘獎82項，文華獎124項；獲文化部創(chuàng)新獎1項，文化部文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項。

學(xué)校堅持開放辦學(xué)方針，為促進中外音樂文化交流，為“中國音樂發(fā)揚光大，走向世界”發(fā)揮了重要作用。

建校50年來，學(xué)校凝聚和培養(yǎng)了眾多在業(yè)內(nèi)外有重要影響力的音樂名師和人才，向海內(nèi)外輸送各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生近萬名，為中國音樂的繼承、發(fā)展和弘揚做出了重要貢獻。

面向未來，學(xué)校以傳承、發(fā)展和創(chuàng)新中國音樂為使命，整體推進學(xué)校黨建和思想政治工作、學(xué)科發(fā)展水平、教育教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊伍結(jié)構(gòu)、校園綜合治理的改革創(chuàng)新；辦好人民滿意的高等藝術(shù)教育，立足北京，服務(wù)全國，奏響世界；探索獨立自主的中國音樂教育體系，引領(lǐng)世界音樂教育的前進方向，建設(shè)具有鮮明特色的國內(nèi)一流，國際著名的高等音樂學(xué)府；努力實現(xiàn)中國音樂高層次的人才培養(yǎng)基地、中國音樂教學(xué)和科研的信息中心、中國音樂對外交流和傳播的文化窗口。

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