以中國(guó)文化聆聽世界的聲音

專業(yè)簡(jiǎn)介

漢語國(guó)際教育專業(yè)承擔(dān)著“把中國(guó)介紹給世界、讓世界了解中國(guó)”的學(xué)科使命，具有中西融合、學(xué)教并重的鮮明的學(xué)科特點(diǎn)，立足于中國(guó)語言文化，輔之以中外國(guó)情常識(shí)，借助于國(guó)際交流合作，集中華文化傳承、民俗技藝展示、國(guó)家形象傳播為一體。

師資隊(duì)伍

漢語國(guó)際教育專業(yè)現(xiàn)有師資隊(duì)伍是一支在學(xué)歷、學(xué)緣、職稱、年齡、研究方向等方面較為合理的教師隊(duì)伍。均具有碩士研究生學(xué)歷，其中具有博士學(xué)位者占30%。現(xiàn)有專業(yè)教師多具有豐富的海內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且形成了既能學(xué)有所長(zhǎng)，又能互為補(bǔ)充的研究隊(duì)伍，涉及語言、文學(xué)、文化、教育學(xué)、傳播學(xué)等研究領(lǐng)域，涵蓋全部專業(yè)課程。

課程體系

漢語國(guó)際教育專業(yè)的文化類課程以及學(xué)校開設(shè)的各種通識(shí)課程專注于人文素質(zhì)教育，而核心課程、教學(xué)技能等課程專注于專業(yè)教育。核心課程包括：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語寫作、中國(guó)文化概論、外國(guó)文學(xué)、漢語國(guó)際教育概論、語言教學(xué)法、第二語言習(xí)得概論、跨文化交際等。

專業(yè)特色

1.以人文精神為基礎(chǔ)，具有鮮明的中西融合、學(xué)教并重的學(xué)科特點(diǎn)，人文性、師范性和國(guó)際化特征明顯；

2.堅(jiān)持“大文化”、“多才藝”、“會(huì)交流”的教學(xué)理念，以漢語為基礎(chǔ)，中國(guó)傳統(tǒng)文化為核心，語言教育為重點(diǎn)；以服務(wù)京津冀發(fā)展、中國(guó)“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)發(fā)展為己任；以國(guó)際交流項(xiàng)目為特色，文字表達(dá)和溝通能力為導(dǎo)向的專業(yè)建設(shè)思路；

3.建立專業(yè)工作室，包括漢語文化工作室、在線漢語教學(xué)工作室等。主要活動(dòng)有：教學(xué)技能培訓(xùn)、中華才藝訓(xùn)練、線上線下漢語及文化教學(xué)實(shí)踐等。

4.多樣化的實(shí)習(xí)基地，與北京國(guó)際漢語研修學(xué)院、愛閱讀（北京）文化傳媒有限公司、大連三寶教育科技有限公司、對(duì)外漢語人俱樂部、北京優(yōu)實(shí)中文在線技術(shù)有限公司、北京瑞沃視界科技有限公司、北京中文在線教育科技發(fā)展有限公司、北京銅牛文化有限公司等企事業(yè)單位簽訂了校企合作協(xié)議，成為了本專業(yè)穩(wěn)定的海內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐基地；

愛閱讀實(shí)習(xí)紀(jì)實(shí)

5.以培養(yǎng)國(guó)際中文教師為主，兼顧中小學(xué)教師職業(yè)培養(yǎng)，與教師職業(yè)崗位對(duì)接；在校期間進(jìn)行職業(yè)資格證書的培訓(xùn)和考取。

就業(yè)前景

學(xué)生畢業(yè)后能夠以專業(yè)優(yōu)勢(shì)在實(shí)際工作中發(fā)揮所長(zhǎng)；可在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)攻讀碩士研究生，也可在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事中文教學(xué)工作；在行政機(jī)關(guān)以及文化教育、傳媒機(jī)構(gòu)、對(duì)外交流等單位從事相關(guān)工作，可參加中外語言交流合作中心漢語教師志愿者選拔派往海外進(jìn)行漢語教學(xué)工作。

畢業(yè)生分享

漢語國(guó)際教育專業(yè) 2019屆畢業(yè)生王玥菲

高中畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)

現(xiàn)就職于北京市朝陽區(qū)外國(guó)語學(xué)校

我是2015級(jí)人文學(xué)院漢語國(guó)際教育專業(yè)的王玥菲。不知不覺從耿丹學(xué)院畢業(yè)已半年多，這四年對(duì)我來說彌足珍貴。遇到了無話不談的閨蜜、畢業(yè)后還一起聚餐的三個(gè)室友、團(tuán)結(jié)友愛的漢外1班、更遇到了細(xì)心聰慧的輔導(dǎo)員、才學(xué)淵博的班主任和導(dǎo)師們。

進(jìn)了大學(xué)就進(jìn)入了一個(gè)小社會(huì)，除了學(xué)習(xí)，人際關(guān)系是最重要的一課，確實(shí)如此。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，我開始逐漸成熟，遇到事情能夠獨(dú)當(dāng)一面，各方面的能力都得到了很大的加強(qiáng)，綜合素養(yǎng)更是有了大幅度的提升，正因如此，我有幸去了一所朝陽區(qū)重點(diǎn)校當(dāng)了一名語文教師。還記得工作錄取時(shí)校長(zhǎng)說“考慮到你綜合素質(zhì)比較高，你愿意來我們學(xué)校工作生活嗎？”那一瞬間，我忽然明白大學(xué)給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止專業(yè)知識(shí)，還有育人成事。

人外有人，天外有天，工作后才能知道上學(xué)的快樂。工作壓力大到連續(xù)兩個(gè)月失眠，為了不辜負(fù)老教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，那一陣沒見過初升的太陽和落日，所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)享受大學(xué)的時(shí)光，而不是白白浪費(fèi)。

最后，我想對(duì)高中生說：“請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下，將來的你會(huì)感謝現(xiàn)在拼下來的自己，更佩服此時(shí)的你�！蔽蚁雽�(duì)大學(xué)生說：“四年請(qǐng)走好自己的路，攢對(duì)你有幫助的資料，這樣敲門磚才夠硬�！�

漢語國(guó)際教育專業(yè) 2019屆畢業(yè)生郭子琪

高中畢業(yè)于北京市第六十六中學(xué)

首都師范大學(xué)文學(xué)院漢語國(guó)際教育專業(yè)研究生畢業(yè)

北京語言大學(xué)漢語言文字學(xué)博士研究生擬錄取

我是郭子琪（北京語言大學(xué)漢語言文字學(xué)博士研究生擬錄�。�，于2015年至2019年就讀于漢語國(guó)際教育專業(yè)。在本專業(yè)就讀期間，老師們淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、誨人不倦的教學(xué)態(tài)度都給我留下了深刻的印象。從老師們身上，我學(xué)到了許多受益終身的品質(zhì)。耿丹學(xué)院是我學(xué)術(shù)生涯開始的地方，也為我研究生階段的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我要感謝漢語國(guó)際教育專業(yè)全體教師在本科階段對(duì)我的培養(yǎng)，使我順利考入首都師范大學(xué)漢語國(guó)際教育專業(yè)攻讀碩士，也歡迎各位師弟師妹們報(bào)考耿丹學(xué)院漢語國(guó)際教育專業(yè)。

漢語國(guó)際教育專業(yè) 2022屆畢業(yè)生 由欣宇

高中畢業(yè)于黑龍江 明水縣第一中學(xué)

擬簽約浦發(fā)銀行北京分行

漢語國(guó)際教育專業(yè)有著優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，豐富的教學(xué)資源。學(xué)院針對(duì)本專業(yè)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，制定四年學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)未來發(fā)展有著清晰的方向。在課堂上采用小組合作的方式，使每位學(xué)子都得到自我提升，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。同時(shí)，學(xué)校在大四開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，對(duì)考研、考公、工作都有明確的指導(dǎo)。體會(huì)多元文化碰撞，展現(xiàn)自我，歡迎學(xué)弟學(xué)妹報(bào)考漢語國(guó)際教育專業(yè)！

漢語國(guó)際教育 2021屆畢業(yè)生朱光照

高中畢業(yè)于山東濟(jì)寧 微山二中

本科畢業(yè)通過公務(wù)員考試

入職北京市朝陽區(qū)朝外街道辦事處工作

在耿丹的四年使我從青澀走向了成熟，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握也讓我有很多心得體會(huì)，作為漢語國(guó)際教育專業(yè)教育方向的一名畢業(yè)生，本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)與技能對(duì)于我在工作中也有著巨大的幫助。“師者，傳道授業(yè)解惑也”，教育方向教會(huì)我如何能深入淺出的讓他人理解自身想表達(dá)出的想法，工作后也讓我能夠更確切、有耐心的與他人進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)的交接與完成上傳下達(dá)工作；同時(shí)本專業(yè)在寫文章上面也是有著很多的幫助，讓我能夠?qū)�公文寫作有著一定的基礎(chǔ)，及時(shí)的向領(lǐng)導(dǎo)整理和總結(jié)出會(huì)議的精神和內(nèi)容。不知不覺畢業(yè)已快一年，希望學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷的豐富和發(fā)展自己，在畢業(yè)后能夠用自身所學(xué)到的知識(shí)技能去回報(bào)社會(huì)。

高銘欣 漢語國(guó)際教育專業(yè)2021屆畢業(yè)生

高中畢業(yè)于北京市懷柔區(qū)第二中學(xué)

英國(guó)諾丁漢大學(xué)漢語國(guó)際教育專業(yè)研究生在讀

大學(xué)生活就猶如蝴蝶破繭的過程，只有在不斷的努力和成長(zhǎng)中才能破繭而出綻放光彩。在耿丹學(xué)院漢語國(guó)際教育專業(yè)就給我提供了一個(gè)汲取營(yíng)養(yǎng)的溫室。在校的學(xué)習(xí)生活就是一個(gè)充實(shí)自己的過程, 鞏固好自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。學(xué)校給我們提供平臺(tái)，給我們更多鍛煉的機(jī)會(huì)，提升我們的綜合素質(zhì)，才能在社會(huì)生活中收獲成功。

日常學(xué)習(xí)記錄

我們將持續(xù)分享更多專業(yè)

請(qǐng)保持關(guān)注

歷

直擊專業(yè)丨北京市級(jí)一流本科專業(yè)：耿丹學(xué)院工程管理專業(yè)

史

直擊專業(yè)| 耿丹學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)：立己助人、助人自助，多元發(fā)展

文

喜報(bào)丨從耿丹到北服，科學(xué)規(guī)劃＋堅(jiān)持積累助她成功上岸

章

校友榜樣丨耿丹是起點(diǎn)、留學(xué)是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此開啟幸福人生路！