北京聯(lián)合大學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）

高考即將到來

各位學(xué)子和家長

對(duì)于聯(lián)大的院校專業(yè)

是否有清晰的了解呢

快跟隨我們的腳步

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今天帶大家走進(jìn)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）

BUU

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

01

什么是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）專業(yè)？

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）專業(yè)是四年制本科專業(yè)。從1998年開辦至今，建立并不斷優(yōu)化完善了“信息科技與師范教育深度融合”的人才培養(yǎng)體系，著力為首都基礎(chǔ)教育培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、師德情操高尚，專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)融通，執(zhí)教功底扎實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新突顯，勤學(xué)善思敏行、自覺持續(xù)發(fā)展，能勝任信息科技課堂教學(xué)、科技競(jìng)賽指導(dǎo)、智慧校園建設(shè)等工作的高素質(zhì)信息科技教師。

02

本專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

該專業(yè)研究信息科技與師范教育的深度融合，著力為北京市中小學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)的信息科技教師。

03

本專業(yè)的主要課程有哪些？

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)思維與實(shí)踐；創(chuàng)意編程實(shí)踐、C語言程序設(shè)計(jì)、APP軟件設(shè)計(jì)開發(fā)、三維教育軟件設(shè)計(jì)制作、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)、電子技術(shù)及應(yīng)用、科技競(jìng)賽編程、人工智能；教育心理學(xué)、教育學(xué)、課程與教學(xué)論、基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)媒體理論與應(yīng)用、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)等。

04

我們的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里？

（1）師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚。本專業(yè)的教師學(xué)歷層次高、年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理，近50% 的教師有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷；多名教師被評(píng)為國家級(jí)和市級(jí)大賽的優(yōu)秀指導(dǎo)教師、北京聯(lián)合大學(xué)優(yōu)秀教師，多名教師獲得北京聯(lián)合大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、北京聯(lián)合大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

（2）優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源豐富。本專業(yè)已建設(shè)雙語教學(xué)示范課程、精品視頻公開課、專業(yè)核心課、特色應(yīng)用型課程、教學(xué)創(chuàng)新課程、中國大學(xué)MOOC課程等多門優(yōu)質(zhì)課程，編寫出版國家級(jí)規(guī)劃教材多部，多個(gè)微課和多媒體課件在國家級(jí)和市級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)。

（3）信息科技實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)。本專業(yè)重視學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠利用信息科技創(chuàng)造性地解決問題，發(fā)展信息素養(yǎng)、提升數(shù)字化勝任力。近三年，學(xué)生在全國大學(xué)生“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)中榮獲特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)多項(xiàng)；在華北五省計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽中獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。

05

本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景？

本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后能勝任中小學(xué)信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課和數(shù)學(xué)等課程的教學(xué)工作，擔(dān)任青少年編程、青少年人工智能、青少年創(chuàng)客、青少年機(jī)器人等課外科技競(jìng)賽的指導(dǎo)工作，以及中小學(xué)智慧校園建設(shè)工作；還能繼續(xù)攻讀國內(nèi)外高校的碩士研究生。

06

本專業(yè)的人才在社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中發(fā)揮哪些作用？

本專業(yè)培養(yǎng)的人才不僅具有較強(qiáng)的數(shù)字化勝任力、較高的信息科技實(shí)踐創(chuàng)新能力，而且擁有教師情懷，熱愛教育事業(yè)，掌握先進(jìn)的教育理念和方法，對(duì)促進(jìn)北京市中小學(xué)信息技術(shù)教育的改革與發(fā)展、智慧校園建設(shè)、以及提升北京市中小學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力以及信息社會(huì)責(zé)任等方面將發(fā)揮積極的作用。

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