北京聯(lián)合大學(xué)教育康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年北京聯(lián)合大學(xué)校友對(duì)北京聯(lián)合大學(xué)教育康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)，根據(jù)Ai高考報(bào)考大數(shù)據(jù)分析得出北京聯(lián)合大學(xué)教育康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)際點(diǎn)評(píng)結(jié)果，以下評(píng)價(jià)內(nèi)容僅代表網(wǎng)友觀點(diǎn)，供考生和家長(zhǎng)參考。

一、北京聯(lián)合大學(xué)教育康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣好不好：

北京聯(lián)合大學(xué)是一所位于北京的綜合院校，其主要培養(yǎng)層次為本科/高職(專(zhuān)科)，北京聯(lián)合大學(xué)屬于北京市教育委員會(huì)主管院校。

首都核心圈里的都市大學(xué)北京聯(lián)合大學(xué)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,已形成以北四環(huán)校區(qū)為中心,集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)格局。各校區(qū)多地處北京城區(qū)核心區(qū)域。在這里,你不僅能夠領(lǐng)略?shī)W林匹克中心的宏偉與壯觀,感受學(xué)院路學(xué)術(shù)氛圍的嚴(yán)謹(jǐn)與濃厚,還能領(lǐng)略CBD金融中心的繁榮與忙碌,感受皇城根兒老北京文化底蘊(yùn)的深厚與博大。學(xué)校是北京市數(shù)字化校園示范校,通過(guò)暢聯(lián)各校區(qū)的校園網(wǎng),可實(shí)...

北京聯(lián)合大學(xué)教育康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度評(píng)分結(jié)果：

查看更多>>北京聯(lián)合大學(xué)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有哪些？

二、北京聯(lián)合大學(xué)教育康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹：

高考填報(bào)志愿時(shí)，報(bào)考北京聯(lián)合大學(xué)的高考生和家長(zhǎng)想要了解北京聯(lián)合大學(xué)的教育康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣？北京聯(lián)合大學(xué)教育康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

教育康復(fù)學(xué)（師范）

學(xué)歷：本科  學(xué)制：四年  學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

什么是教育康復(fù)學(xué)？本專(zhuān)業(yè)的研究對(duì)象是什么？

隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，兒童患病的類(lèi)型也在發(fā)生改變，感染性疾病的發(fā)生率下降，遺傳性疾病、先天畸形、早產(chǎn)、極低體重等兒童的存活率逐漸上升。這些兒童在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中可能暴露出某些障礙或缺陷，甚至產(chǎn)生如腦癱、智力障礙、孤獨(dú)癥等疾病。由于現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)手段尚無(wú)法治愈這些疾病，這些特殊兒童需要接受長(zhǎng)期的康復(fù)治療。到了受教育的年齡，他們只能帶病接受教育。另外，隨著特殊教育零拒絕理念的推行，與十多年前相比，特殊教育學(xué)校的教育對(duì)象發(fā)生了很大的變化，具體表現(xiàn)為：特殊兒童障礙程度加重，殘障類(lèi)型增多，多重障礙兒童增多等。針對(duì)目前特殊教育對(duì)象的現(xiàn)狀，要切實(shí)提高我國(guó)的特殊教育水平，特殊教育學(xué)校必須承擔(dān)起教育與康復(fù)的雙重任務(wù)，培養(yǎng)具有教育與康復(fù)雙重知識(shí)和技能的師資。教育康復(fù)專(zhuān)業(yè)正是在“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”理念指導(dǎo)下，整合教育與康復(fù)的手段和方法，培養(yǎng)為兼具教育與康復(fù)兩種需求的人提供服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才。

本專(zhuān)業(yè)的主要課程有哪些？

教育康復(fù)學(xué)開(kāi)設(shè)的學(xué)科大類(lèi)核心課程有：心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育科研方法；專(zhuān)業(yè)核心課程有：人體解剖學(xué)、教育康復(fù)學(xué)概論、言語(yǔ)障礙評(píng)估與矯治、運(yùn)動(dòng)障礙評(píng)估與矯治；專(zhuān)業(yè)選修課程有：聽(tīng)力學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)聽(tīng)力學(xué)、物理療法、作業(yè)療法、兒童語(yǔ)言發(fā)展、融合教育、學(xué)習(xí)障礙兒童教育康復(fù)、發(fā)育遲緩兒童教育康復(fù)、情緒異常兒童教育康復(fù)、自閉癥兒童教育康復(fù)、腦癱兒童教育康復(fù)、行為改變技術(shù)等。

我們的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里？

教育康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是為了應(yīng)對(duì)特殊教育發(fā)展而成立的新專(zhuān)業(yè)。全國(guó)目前只有10所高校獲得開(kāi)辦該專(zhuān)業(yè)的資格。根據(jù)中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)公布的結(jié)果，該專(zhuān)業(yè)目前排名全國(guó)第二。北京聯(lián)合大學(xué)是北京地區(qū)唯一一家獲得開(kāi)設(shè)“教育康復(fù)學(xué)”的高校。

本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景？

該專(zhuān)業(yè)在“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”理念指導(dǎo)下，整合教育與康復(fù)的手段和方法，旨在培養(yǎng)富有愛(ài)心、素質(zhì)優(yōu)良、具備較為扎實(shí)的特殊教育、學(xué)科教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練的復(fù)合型知識(shí)技能，能夠在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校資源教室、康復(fù)中心、民政福利機(jī)構(gòu)、醫(yī)院相關(guān)科室、研究機(jī)構(gòu)等從事言語(yǔ)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙、語(yǔ)言障礙、認(rèn)知障礙、心理障礙、運(yùn)動(dòng)障礙等的評(píng)定、康復(fù)、教育、咨詢(xún)及康復(fù)輔具研發(fā)的集教育和康復(fù)兩種技能于一身的雙師型專(zhuān)業(yè)工作者。

三、北京聯(lián)合大學(xué)教育康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)全國(guó)排名情況：

點(diǎn)擊進(jìn)入>>北京聯(lián)合大學(xué)全國(guó)排名位次一覽表【全國(guó)大學(xué)排名｜校友會(huì)排名｜軟科排名】

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重要參考：

各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總專(zhuān)題【各院校、各專(zhuān)業(yè)、各省市錄取最低分及最低位次查詢(xún)】

最新全國(guó)各高校招生計(jì)劃【招生專(zhuān)業(yè)、招生省份及人數(shù)、單科限制要求等信息】