隨著一幅“大寒”畫完

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授吳冠英的

辛丑牛年二十四節(jié)氣全部繪制完成

這套作品中，每張都有一個特別的角色

——福牛樂樂

吳冠英

是2008年北京殘疾人奧運(yùn)會

吉祥物“福牛樂樂”的設(shè)計者

也是2008年北京奧運(yùn)會吉祥物

“福娃”的設(shè)計者之一

他還設(shè)計了

中華人民共和國成立70周年紀(jì)念幣

以及不久前剛剛發(fā)行的

2022中國壬寅（虎）年金銀紀(jì)念幣

……

從各種紀(jì)念幣

到郵票、手繪封

從多個動畫片造型

到專業(yè)論著

他的代表作數(shù)不勝數(shù)

除了那些“大牌”作品

我們可以在互聯(lián)網(wǎng)上輕松找到

吳冠英更多接地氣的創(chuàng)作

他的微博@吳冠英老師

已經(jīng)有11.7萬粉絲

發(fā)布微博1700余條

要是隔幾天不發(fā)新作品

還會被“催更”

網(wǎng)友說了

“看他的畫，再陰郁的心情也會透進(jìn)陽光”

吳冠英的學(xué)生們也是他的“鐵粉兒”

“吳老師的創(chuàng)作貼近日常生活

隨記人間煙火

互聯(lián)網(wǎng)信息繁雜，一片喧鬧

在刷新到老師的作品時

大家總會感到一份寧靜樸實(shí)

感受到一位藝術(shù)家對生活的熱愛”

吳冠英微博的網(wǎng)友評論

線下想找吳冠英也“不難”

他喜歡走到哪畫到哪

清華園、圓明園、三里屯、798……

涼亭下、馬路邊、咖啡館……

如果你看到一位

穿著樸素、頭發(fā)花白的老先生

從一個斜挎包里拿出小本子、筆袋

稍加構(gòu)思

只需二三十分鐘

就能讓眼前的景物躍然紙上

那沒準(zhǔn)兒就是他了

在飯店等座位時也不忘創(chuàng)作的吳冠英

一直在創(chuàng)作

如何保證一直有靈感呢？

吳冠英認(rèn)為

專業(yè)作者不能完全靠靈感

而是要掌握創(chuàng)作的方法

創(chuàng)作需要不斷去構(gòu)思

不斷挖掘各種可能的表達(dá)

堅持寫生的目的就是要去觀察

一個人、一朵花、一棵樹……

你可以從不同的視角觀察、對比

找出心中最美的狀態(tài)

因此，在教學(xué)中

吳冠英也鼓勵學(xué)生走出教室

多觀察和感受生活

清華園紫藤寫生

吳冠英家中的工作室

吳冠英為學(xué)生進(jìn)行場景速寫示范

不久前，吳冠英剛剛上完

退休前的最后一節(jié)本科生課程

在學(xué)生們心中

“吳老師博學(xué)多聞、平和樸實(shí)、踏實(shí)勤勉”

“作為大學(xué)教授

吳老師的教誨總讓大家受益匪淺

作為藝術(shù)家

吳老師是大家理想中的榜樣”

“吳老師諄諄教導(dǎo)，傾囊相授

是一位值得一生尊敬的好導(dǎo)師”

吳冠英說

“我也很喜歡和同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)

真心希望你們畢業(yè)后都取得好成果

這是當(dāng)老師最開心的事”

吳冠英上完課后和學(xué)生合影

吳冠英的《動畫藝術(shù)語言》課程討論群

學(xué)生送給吳冠英的生日賀卡

認(rèn)真教書，潛心畫畫

是吳冠英從教39年來的堅守

如今，人生走過66載

他依然堅持每天創(chuàng)作

1月20日是牛年最后一個節(jié)氣大寒

已經(jīng)連續(xù)5年

手繪二十四節(jié)氣系列作品的他

剛剛完成了辛丑年的創(chuàng)作

因?yàn)槭桥Ｄ?/p>

吳冠英在每幅插畫中巧妙地加入了

頑強(qiáng)、樂觀、寓意吉祥的

“福牛樂樂”

快到這套充滿童趣的作品中

尋找它的蹤影吧

歲末之際，愿小福牛帶給大家

吉祥如意、幸福安康

我喜歡用圖畫的方式

去記錄那些稍縱即逝的感受、創(chuàng)意

或看似十分平常卻觸動心底的事物

就這樣日積月累

在速寫本、手繪封、水彩紙上

留下了豐富多彩的印記

一幅幅如圖像日記般排列開來

呈現(xiàn)著一個個定格的瞬間

我比較喜歡畫那些

陽光、溫暖、美好的情景

還有身邊熟悉的人與物

用帶有情感和溫度的筆觸

去傳達(dá)自己的感受

一隅小景、一片秋林、一叢小花

……

在不知不覺中

藝術(shù)早已融入自己的生活

并且因藝術(shù)而使我的人生

充滿了豐富而別樣的色彩

——吳冠英

采寫｜苑潔

圖片｜吳冠英老師供圖

排版&編輯｜苑潔

資料來源 | 轉(zhuǎn)載自 清華大學(xué) 公眾號

圖文編輯 | 羅雪輝 馮佳琪