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樂韻——中國音樂學院管弦系教師與中國樂派交響樂團北京大學系列音樂會（二）精彩上演

中國音樂學院官微

2021-10-20 08:53:56 文/沈浩然圖/高遠航

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2021年10月15日晚，“樂韻”——協(xié)奏曲系列音樂會（二）在北京大學百周年紀念講堂精彩上演。這一系列活動由中國音樂學院校長王黎光擔任藝術(shù)總監(jiān)，由中國音樂學院中國樂派高精尖創(chuàng)新中心和管弦系聯(lián)合北京大學會議中心主辦。中國音樂學院中國樂派交響樂團聯(lián)合管弦系青年教師團隊共同呈現(xiàn)的協(xié)奏曲專場音樂會，全面展現(xiàn)了樂團和中國音樂學院管弦系青年教師的藝術(shù)風采。

北京大學三位原常務副校長遲惠生、吳志攀和柯楊蒞臨音樂會現(xiàn)場�！皹讽崱毕盗幸魳窌某晒εe辦是中國音樂學院與北大百周年紀念講堂深度共建與合作的重要成果，以音樂藝術(shù)的獨特語言和表現(xiàn)形式加強雙方院校的交流和教學資源的共享。雙方院校從國家美育建設的戰(zhàn)略目標出發(fā)，共建實踐基地，為培養(yǎng)全面健康發(fā)展的新時代大學生發(fā)揮了重要的推動作用。

本場音樂會上演了三首難度較高的經(jīng)典協(xié)奏曲作品。音樂會由中國音樂學院特聘教授邵恩執(zhí)棒，以風趣幽默的導賞為在場觀眾介紹長笛、中提琴和小提琴這三種獨奏樂器的音色特點。三位演奏家分別從歷史背景、風格特征等方面對自己演奏的樂曲進行了介紹，分享了對作品的獨特理解，幫助觀眾從更加立體的視角理解音樂藝術(shù)語言和作品的精神內(nèi)涵。

管弦系副教授、長笛演奏家倪一珍演奏的《D大調(diào)長笛小協(xié)奏曲》是法國女作曲家沙米娜德創(chuàng)作的作品，極具浪漫主義色彩，技巧復雜多變。她的演奏展現(xiàn)了典型的法國風格，節(jié)奏變化自如，具有灑脫靈巧的氣質(zhì)，對音樂表情的處理也非常細膩，洋溢出飽滿的熱情。樂隊與長笛聲部的對話從容流暢，交相輝映。

中國音樂學院特聘教授、中提琴演奏家劉子正演奏的是英國作曲家威廉·沃爾頓創(chuàng)作《中提琴協(xié)奏曲》，這首作品被稱為三大中提琴協(xié)奏曲之一。他的演奏充分體現(xiàn)了過硬的演奏功底和對高難度技巧性段落的完美駕馭，華彩樂段的演奏富有力量，音樂中的歌唱性旋律優(yōu)美寬廣，具有獨特諧謔性格的表現(xiàn)充滿戲劇性張力，抒情性強的第三樂章中以鮮明的力度對比和豐富的情感變化，體現(xiàn)了演奏家張弛自如的藝術(shù)表現(xiàn)力。

管弦系青年教師田園演奏的《第一小提琴協(xié)奏曲》是俄羅斯作曲家肖斯塔科維奇的重要作品之一，音樂深沉且具有深刻的哲理性。他在演奏中對音色的處理非常細致，非常流暢地表達了作曲家的憂傷和沉思，獨奏聲部復雜的節(jié)奏與樂隊緊密配合，通過復雜的織體、快速的力度對比，共同表現(xiàn)出氣勢磅礴而又充滿悲壯色彩的音樂形象。華彩樂段的演奏充分體現(xiàn)出了演奏家的扎實功底以及對作品中蘊含哲理和歷史的深刻思考。

整場音樂會反響熱烈，觀眾在結(jié)束后久久不舍離場。指揮家數(shù)次攜演奏家以及中國樂派交響樂團向觀眾致謝。三位管弦系教師憑借多年來的演奏經(jīng)驗和對樂曲的深刻理解，與樂隊聲部的精致演繹相融合。在邵恩指揮的帶領(lǐng)下，樂團不僅為獨奏的表現(xiàn)提供了恰到好處的支撐，也在音色的融合、情感的表現(xiàn)等方面表現(xiàn)出精致細膩的藝術(shù)處理。

管弦系的倪一珍、劉子正和田園三位青年教師以精湛的演奏技巧，從不同的側(cè)面詮釋了對三首西方經(jīng)典協(xié)奏曲作品的理解。他們均具備海外教育背景，不僅專業(yè)過硬，在國際比賽中多次獲得重要獎項，同時長期活躍在國際舞臺，積累了豐富的經(jīng)驗。他們以優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)、豐富的演奏經(jīng)驗、令人矚目的專業(yè)成就和前沿的教學理念，為管弦系的教學和學術(shù)發(fā)展帶來了年輕的活力和持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的動力。

中國樂派交響樂團始終堅持以國際一流水準打造音樂藝術(shù)精品，近年來快速發(fā)展成為國內(nèi)職業(yè)樂團中備受矚目的新秀。在中國音樂學院的教學體系中，樂團也擔任學校教學成果展示和藝術(shù)實踐的重要角色，對中國音樂學院的學術(shù)建設和人才培養(yǎng)起到重要的支持作用。同時，樂團依托全球音樂教育聯(lián)盟的優(yōu)質(zhì)資源，廣泛吸納國內(nèi)外優(yōu)秀音樂家，是學校傳播優(yōu)秀音樂文化的重要載體。

中國音樂學院管弦系始終以加強專業(yè)音樂人才培養(yǎng)為己任，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思路和模式，充分發(fā)揮青年教師力量和才華，實踐全新的教學理念。同時，鼓勵青年教師從課堂走上舞臺，發(fā)揮“講臺+舞臺”人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢，依托各項教學資源和共建平臺，長期舉辦不同主題的系列音樂會，為教師團隊搭建了以表演促交流的學術(shù)分享路徑，將學術(shù)成果推向社會，為國家美育建設、中國音樂文化傳播和中西方文化交流貢獻力量。