米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒

米勒畫(huà)得很樸素、動(dòng)人，畫(huà)面表達(dá)情感真實(shí)而自然，正是這種樸素和真誠(chéng)，是清央美術(shù)推薦學(xué)他的理由.畫(huà)家米勒是梵高最崇拜的畫(huà)家。

嫁接樹(shù)木的農(nóng)夫

藝術(shù)來(lái)源于生活，素描的訓(xùn)練，就是訓(xùn)練觀察與寫(xiě)生能力。梵高、畢加索、馬蒂斯、當(dāng)代的霍克尼等大部分畫(huà)家，他們都是從素描訓(xùn)練入手。素描被稱為一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，尤其作為水彩、油畫(huà)、寫(xiě)生與藝術(shù)創(chuàng)作、甚至是設(shè)計(jì)與動(dòng)漫等，素描確實(shí)提供了最好的基本功。

剪羊毛

梵高-剪羊毛

梵高書(shū)信有一段文字：我在這兒看到好多畫(huà)家苦苦糾結(jié)于水彩和油畫(huà)而無(wú)從下手，我就想告訴他們：朋友，問(wèn)題在于你的素描，我很慶幸沒(méi)有直接開(kāi)始畫(huà)水彩或者油畫(huà)。我們可以看到下方米勒的作品里素描的重要性。

牧羊女和羊群

他并不一筆一劃清晰地刻畫(huà)人物的眉目手足，他的勾線與用光都極高明，于若隱若現(xiàn)中，將人物所有的神態(tài)與表情都?xì)v歷呈現(xiàn)出來(lái)了。

晚鐘

米勒的素描大致可分兩類(除肖像外),一種是作為獨(dú)立作品的(包括銅版畫(huà))這種素描與他的油畫(huà)有冋等的價(jià)值。并不是他油畫(huà)的底稿或草圖。相反，它們經(jīng)常是以他巳完成的油畫(huà)為基礎(chǔ)的再創(chuàng)作。

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒的另一種素描，屬于為創(chuàng)作(包括油畫(huà)、銅版畫(huà)、素描)作茬備的習(xí)作或草圖，用于推敲作品的構(gòu)圖安排和人物形態(tài)等—一其中有寫(xiě)生，也有默寫(xiě)，從這些作品中可以窺見(jiàn)他藝術(shù)構(gòu)思的軌跡。

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

從米勒這兩類素描中，都貫穿著他總的藝術(shù)特征，他從不是為素描而素描，而是通過(guò)素描形式追求自身思想感情的表達(dá)。

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒的素描風(fēng)格與他的油畫(huà)完全一致，他喜歡運(yùn)用柔和的筆觸簡(jiǎn)練地表現(xiàn)對(duì)象，因此也經(jīng)常使用木炭條、炭精筆、色粉筆這類能畫(huà)出輕柔的筆觸的材料作畫(huà)，有時(shí)也用透明的水彩來(lái)加以渲染造成朦朧的氣氛，也用白粉點(diǎn)高光為了達(dá)到整體的藝術(shù)效果，他慣于在作品中將對(duì)象的某些特征，某些尖鈮的棱角加以鈍化、簡(jiǎn)化、以致使畫(huà)面人物的面目特征和細(xì)微表情都變得模糊，這是米勒為了強(qiáng)調(diào)典型牲、共性而淡化個(gè)性的要求相致的。這種淡化細(xì)節(jié)的造型手法反而加強(qiáng)了人物的整個(gè)姿態(tài)和形體的雕塑感、重量感，從而形成了紀(jì)念碑式的特征

播種者

他的素描沒(méi)有尖銳清晰的外輪廓，而經(jīng)常運(yùn)用粗闊的線畫(huà)出大的明暗關(guān)，不作光暗層次細(xì)致的表達(dá)，但是型是結(jié)實(shí)的;他的素描畫(huà)幅都不大，但其形體卻給人一種宏偉之感;他的技法看來(lái)筒昭和模糊，卻給人更深廣的想象空間。

攪奶工

他的素描的刻描中沒(méi)有面面俱到的精確表現(xiàn)，也沒(méi)有在線條和明暗層女的運(yùn)用中刻意求工，以顯示技巧的高超;但正是追求這種看似平淡，卻能表現(xiàn)他獨(dú)特感受的與眾不同的浯言，從而獲得了素描的力量。米勒很喜歡米開(kāi)朗基羅素描的那充滿了內(nèi)在力量的造型，也喜歡哥雅和德拉克洛瓦那和浪漫激情的表現(xiàn)，米勒受他們影響但又不是表面模仿，然而從其浪漫的氣質(zhì)和整體感、力量感而言米勒的素描與他們一脈相承。他是屬于歷代素描大師星系中一顆明亮的星!

米勒素描對(duì)我們的啟示

米勒是通過(guò)長(zhǎng)期的對(duì)自然的寫(xiě)生和學(xué)院的訓(xùn)練以及在博物館中對(duì)大師的研究，使自己素描技巧成熟起釆的在他日趨成熟之后他在素描中不再著重追求表面“形似”,而是表現(xiàn)他感情中的形象“意象”。米勒為創(chuàng)作所作的草圖及習(xí)作中，可以清晰地看出他的“意象”形成的階段和過(guò)程。米勒決不像一般人進(jìn)行創(chuàng)作那樣，想好構(gòu)圖，再找模特仔細(xì)校對(duì)動(dòng)作和細(xì)節(jié)，最后“合成”到創(chuàng)作中去。他的創(chuàng)作往往是從他的速寫(xiě)或默寫(xiě)直接發(fā)展而來(lái)，故在草圖的推敲階段形態(tài)就比較生動(dòng)，而且很少去用模特兒一一核對(duì)，即使純?yōu)閯?chuàng)作而畫(huà)的素材也極為筒練，至到最后完成也主要通過(guò)記憶。這樣做顯然不是為了“省事”,或找不到模特兒，而是他要?jiǎng)?chuàng)造“意象”所必需的，這種“意象”超越了某個(gè)具體人或特定場(chǎng)面，具有普遍意義，這正是其藝術(shù)魅力的重要源泉。

米勒素描對(duì)我們的啟示

憑記憶畫(huà)畫(huà)，對(duì)于離開(kāi)模特兒照片就寸步難行的畫(huà)家來(lái)說(shuō)，幾乎是不可想象的。米勒并沒(méi)有特殊的記憶力，他所以能將形象默記于心，主要是因?yàn)樗麑?duì)自己所要表達(dá)的事物極為熟悉、熱愛(ài)、動(dòng)情!唯其如此，對(duì)象才能銘刻于心。米勒說(shuō)“人獲得良好的數(shù)育，才能發(fā)展深藏在內(nèi)部的東西。拿蛋來(lái)說(shuō)，這是雛雞所必需的。然而如果蛋里沒(méi)有胚胎，那它就什么也孵不出來(lái)。”拿這段話來(lái)說(shuō)明米勒的創(chuàng)作是再恰當(dāng)不過(guò)了。他的創(chuàng)作是因?yàn)榇嬖谥鴦?chuàng)作的“胚胎”,這即是他十分熟悉的農(nóng)村生活和對(duì)這生活的強(qiáng)烈的愛(ài)，這一切永遠(yuǎn)活在他心中，從而能在作品中得到自由的表現(xiàn)。這和中國(guó)繪畫(huà)講究“胸中丘壑”或“閉目奶在目前，下筆如在腕底”,才能寫(xiě)出“胸中逸氣”,是完全相同的道理。

米勒素描對(duì)我們的啟示

學(xué)習(xí)米勒的素描遺產(chǎn)，決不是簡(jiǎn)單地模仿也的表現(xiàn)手法，而是要理解他的藝術(shù)方法素描藝術(shù)最基本的規(guī)律就是整體感的表達(dá)，失去整體造型的和諧，細(xì)部的精確是毫無(wú)意義的。米勒的作品突出地體現(xiàn)了這個(gè)素描藝術(shù)的規(guī)律，這是學(xué)習(xí)素描者可以從中獲得教益的米勒的默寫(xiě)、速寫(xiě)、草圖、素描習(xí)作等等，都是記錄了他從對(duì)生活體驗(yàn)升華為創(chuàng)作過(guò)程留下的足跡，這很值得我們借鑒;如果一個(gè)人僅僅是為掌握技術(shù)而畫(huà)速寫(xiě)、素描，不關(guān)心自己描罵的對(duì)象，忘記了表現(xiàn)目的，就不會(huì)產(chǎn)生感人的形象和作品。

拾穗者

這里我還想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下默寫(xiě)：現(xiàn)在認(rèn)識(shí)默寫(xiě)的重要意義者不多，而在實(shí)踐中進(jìn)行默寫(xiě)的人更少，事實(shí)上默寫(xiě)對(duì)創(chuàng)作至關(guān)重要。作者“意象”的表達(dá)，只有從深刻的內(nèi)心體驗(yàn)而來(lái)，這是任何模特兒照片所不具有的。默寫(xiě)正是不斷積累加工生活感受的重要手段，它是通向“意象表達(dá)的階梯，是寫(xiě)生所無(wú)法代替的。通過(guò)米勒的創(chuàng)作道路，再一次證明：“畫(huà)如其人”“風(fēng)格即其人”這些人所周知的至理名言像米勒那樣將自己的生活道路與藝術(shù)道路緊密地聯(lián)系在一起，堅(jiān)持自己的信急，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待生活和藝術(shù)，這是米勒創(chuàng)作出劃時(shí)代的藝術(shù)作品的前提。這應(yīng)是米勒留給我們的最重要的精神財(cái)富

喂食

很多人討厭素描，主要原因是國(guó)內(nèi)高考式的素描功利化，還有網(wǎng)絡(luò)素描課，那種描摹真實(shí)表面寫(xiě)實(shí)的膚淺化。但素描確實(shí)很重要，如何讓大家掌握方法與規(guī)律，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、循序漸進(jìn)，改變大家對(duì)素描的認(rèn)識(shí)，回歸素描訓(xùn)練的價(jià)值，真正有效提高我們的基本功，這是清央美術(shù)素描課的初心。

休憩

訓(xùn)練前期，重新建立學(xué)員的思維方式和觀察方式，并顛覆對(duì)素描基礎(chǔ)的認(rèn)知，小組成員幾乎都出現(xiàn)過(guò)質(zhì)疑到適應(yīng)的過(guò)程階段，也是正確學(xué)習(xí)繪畫(huà)的必經(jīng)之路。

訓(xùn)練中期，讓組員認(rèn)識(shí)和調(diào)整自身的繪畫(huà)習(xí)慣，在全面分解的課程中梳理自己的思維，從而找到適合自己的最佳繪畫(huà)表達(dá)方式，這是學(xué)員能夠獨(dú)立體驗(yàn)到基礎(chǔ)秩序的重要階段。而不是簡(jiǎn)單示范，學(xué)員臨摹，避免了把組員變成一個(gè)模子的后果。

訓(xùn)練后期會(huì)解放組員的各種感覺(jué)，加深對(duì)基礎(chǔ)的秩序的理解，能知道場(chǎng)景素描與風(fēng)景素描的聯(lián)系與色彩的聯(lián)系，能讀懂一張畫(huà)的好壞所在，能知道自己畫(huà)面的具體不足之處。隨繪畫(huà)時(shí)間累積，就會(huì)不斷的出更好的作品。