寫意花鳥畫的藝術(shù)特色為似與不似，以少勝多，以虛代實(shí)，氣韻生動(dòng)。

寫意花鳥畫需要通過形象來表達(dá)意境，形是通過作者自己的思想感情，結(jié)合自己的寫生經(jīng)驗(yàn)，用一定的藝術(shù)技巧進(jìn)行自然加工而來表現(xiàn)自然物象的，因而這個(gè)形象未必就是自然界的本來面貌。用鄭板橋的話來說:“手底下的竹子并不是胸中的竹子，胸中的竹子并不是眼中的竹子�！币簿褪切枰�三部曲，經(jīng)過三個(gè)過程的創(chuàng)造，最后形成筆下認(rèn)為最美的竹子。

衛(wèi)敏老師臨陳淳冊頁△△

隨著文人畫的出現(xiàn)，歷代均有眾多畫家，用寫意花鳥來抒發(fā)自己的情感、志趣和操守。尤其自“心學(xué)”興起后，寫意花鳥畫較從前有了很大的改變和提升。其中極具代表性的兩位寫意花鳥畫大師徐渭、陳淳的出現(xiàn)，更使得寫意花鳥畫的發(fā)展達(dá)到了前所未有的高度。

衛(wèi)敏老師臨陳淳冊頁△△

今天我們要說的便是“青藤白陽”之一的陳淳。

陳淳既有家學(xué)淵源，又師從文徵明學(xué)習(xí)詩文、書法、繪畫，青年時(shí)便嶄露頭角，選補(bǔ)邑庠生，“時(shí)流推高，令譽(yù)日起”。

創(chuàng)立文人寫意花鳥畫的新風(fēng)格，自他之后，激起了水墨寫意畫系的波濤洶洶，匯成了花鳥畫歷史上又一高峰期。他在繪畫上能超越其師文徵明，不受文派主體畫風(fēng)的羈束，在花鳥和山水畫領(lǐng)域俱能另辟蹊徑，別成新調(diào)。就他的藝術(shù)成就和對(duì)后世的影響而言，稱得上是“吳派”中僅次于沈周和文徵明的第三號(hào)人物。

而中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院老師衛(wèi)敏則對(duì)陳淳的寫意花鳥作品有著較高的見解。

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衛(wèi)敏

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2003年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院

現(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院老師

【個(gè)展】

2016年 "鏡花水月"衛(wèi)敏 盧英 雙個(gè)展（北京過過云樓書院）

2019年“香如故·花如昨”衛(wèi)敏個(gè)人作品展 （居然傳世設(shè)計(jì)中心）

【群展】

2016年"逸香盈素" 青年女畫家作品展（北京炎黃藝術(shù)館）

2017年 "新象·水墨"—當(dāng)代藝術(shù)家邀請(qǐng)展（蘇州）

2018年"炎黃之春"水墨邀請(qǐng)展（北京炎黃藝術(shù)館）

2018年 中央美術(shù)學(xué)院百年校慶 內(nèi)蒙古自治區(qū)校友作品展 （內(nèi)蒙古師范大學(xué)美術(shù)館）

2018年"藝術(shù)進(jìn)萬家"書畫展（北京炎黃藝術(shù)館）

2019年 "創(chuàng)新生活·藝術(shù)海南" 藝術(shù)展 （�？冢�

2020年“共同體”2020中國深圳當(dāng)代藝術(shù)邀請(qǐng)展（深圳）

2020年“逐浪”2020成都青年藝術(shù)嘉年華（成都）

【收藏】

作品《紅酥肯放瓊葩碎》被中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部禮賓司收藏

作品《一岥春水繞花身》被中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部禮賓司收藏

作品《雨中芭蕉》被中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院收藏

作品《覓》被中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院收藏

作品《虞美人》被炎黃藝術(shù)館收藏

作品《繡球》被798藝葩收藏

【出版】

《芥子園畫傳—康熙版》（全六冊）視頻教學(xué)示范 —中國書店出版社

《安頓的貓故事》（全六冊）中國畫繪本 —中國少年兒童出版社

《藝術(shù)家的大創(chuàng)造》 （齊白石的故事$宋徽宗的故事）中國畫繪本—北京科技出版社

衛(wèi)敏老師的作品構(gòu)圖或疏淡或飽滿，皆是“以少勝多”，只截取花野園林中的一個(gè)角落一簇鮮花，便輕而易舉地將觀者引入花香鳥語的世界，讓觀者與大自然親近的同時(shí)，品味藝術(shù)。

衛(wèi)敏老師臨陳淳冊頁△△

為了把這種較高的見解灌輸給大家，本期課程墨池學(xué)院邀請(qǐng)衛(wèi)敏老師，為學(xué)員們精解陳淳的寫生冊頁。

本次課程分6個(gè)課時(shí)，2021年9月9日19:00第一節(jié)課

報(bào)名后加顧問進(jìn)群聽課，第一節(jié)試聽課僅1元

后續(xù)5節(jié)正式課打包報(bào)名可立減52元！優(yōu)惠價(jià)198元。

課程均會(huì)整理回放，供學(xué)員反復(fù)觀看，回放永久保存在公眾號(hào)中。

陳淳的寫生冊頁涉及了各種花、葉、果實(shí)和動(dòng)物，是陳淳寫意畫中的精品，也是其筆墨下思想的噴發(fā)，和情感的流瀉。

衛(wèi)敏老師利用六節(jié)課時(shí)，通過解讀寫生冊頁中的筆墨，帶領(lǐng)學(xué)員感受陳淳作品中的意蘊(yùn)與生命的律動(dòng)；分析點(diǎn)線面關(guān)系與造型特點(diǎn)，示范冊頁中不同物象的畫法，最后選取陳淳寫生冊頁中景物進(jìn)行小品創(chuàng)作，讓學(xué)員更深入的體味花鳥畫中顯露出的自然與韻趣，挖掘陳淳花鳥畫的創(chuàng)作表現(xiàn)形式的，活用寫意技法，在今后創(chuàng)作中再現(xiàn)文人境趣。

課程大綱供您參考

第一課時(shí) 寫意花鳥技法入門

上課時(shí)間：2021.09.09 19:00

一、賞析陳淳寫生冊頁

1.分析陳淳用筆與用墨

2.對(duì)后世寫意畫發(fā)展的影響

3.陳淳對(duì)沈周的繼承

4.寫生冊頁中構(gòu)圖特點(diǎn)

二、分析寫意畫用筆

1.書法用筆

2.對(duì)意趣的抒發(fā)

三、寫意畫工具的準(zhǔn)備

紙張：麻紙卡紙—燃燈旗艦店（古法全褚皮半生熟黃麻紙//或皮紙、竹麻紙）

毛筆：狼豪筆—（1）瑞云堂王建平筆莊—古法狼豪（2）瑞云堂蠅頭小楷、 勾線筆（兼豪）瑞云堂 —神勾

四、示范寫生冊頁中玉蘭花的畫法（雙勾法短線條）

1.玉蘭花的掩映 俯側(cè)關(guān)系

2.分析玉蘭花花頭的造型

3.示范玉蘭花花頭的畫法

4.示范玉蘭花枝的畫法

五、示范寫生冊頁中水仙的畫法（雙勾法長線條）

1.水仙花花頭和葉的結(jié)構(gòu)分析

2.水仙花花頭的正側(cè)俯仰

3.水仙花葉的用筆、反轉(zhuǎn)表現(xiàn)

第二課時(shí) 陳淳寫生冊頁學(xué)習(xí)之用筆

上課時(shí)間：2021.09.16 19:00

一、賞析陳淳寫生冊頁

1.分析陳淳的用筆 快慢、輕重關(guān)系

2.分析不同物象間線質(zhì)的差別

二、示范陳淳寫生冊頁中萱花的畫法

1.分析萱花的造型 俯仰向背關(guān)系

2.示范萱花花頭的畫法

3.分析萱花葉的畫法

4.用筆寫葉 用筆的力度與穿插關(guān)系

三、示范陳淳寫生冊頁中梅花的畫法

1.分析梅花的造型

2.示范梅花花頭的畫法

3.分析梅樹的畫法 質(zhì)感的造型與用筆

4.分析梅枝與萱花葉的用筆不同

第三課時(shí) 陳淳寫生冊頁學(xué)習(xí)之用墨

上課時(shí)間：2021.09.23 19:00

一、賞析陳淳寫生冊頁

1.分析陳淳的用墨

2.分析水與墨的關(guān)系

二、示范陳淳寫生冊頁中菊花的畫法

1.分析菊花的造型

2.示范菊花花頭的畫法

3.多枝菊花組合中墨色的變化

4.示范枝葉的畫法

三、示范陳淳寫生冊頁中牡丹的畫法

1.分析牡丹的造型

2.分析牡丹花頭的墨色特點(diǎn)

3.示范牡丹花頭的畫法

4.正反葉的墨色變化關(guān)系

第四課時(shí) 陳淳寫生冊頁學(xué)習(xí)之點(diǎn)線面關(guān)系

上課時(shí)間：2021.09.30 19:00

一、賞析陳淳寫生冊頁

1.分析冊頁中點(diǎn)線面的關(guān)系

2.留白、聚散、疏密

二、示范陳淳寫生冊頁中兩幅荷不同的畫法

1.分析荷花的造型與點(diǎn)線面關(guān)系

2.示范荷花花頭的畫法

3.示范成熟與衰敗荷葉的用筆與用墨區(qū)別

4.示范荷梗的畫法

5.示范蓮蓬的畫法

三、示范陳淳寫生冊頁中山茶花的畫法

1.分析山茶花的造型與點(diǎn)線面的關(guān)系

2.示范山茶花花頭的畫法

3.示范山茶花枝葉的畫法

第五課時(shí) 陳淳寫生冊頁學(xué)習(xí)之造型

上課時(shí)間：2021.10.07 19:00

一、賞析陳淳寫生冊頁

1.分析冊頁中動(dòng)物、果實(shí)的造型

2.分析用筆與用墨

二、示范陳淳寫生冊頁中荔枝的畫法

1.分析荔枝的造型

2.示范荔枝的畫法與質(zhì)感表現(xiàn)

3.示范荔枝枝葉的畫法

三、示范陳淳寫生冊頁中白菜的畫法

1.分析白菜的造型

2.示范白菜的用筆及墨色變化

四、示范陳淳寫生冊頁中螃蟹的畫法

1.分析螃蟹的造型與動(dòng)態(tài)

2.示范螃蟹的畫法與筆墨關(guān)系

第六課時(shí) 陳淳寫生冊頁學(xué)習(xí)之小品再創(chuàng)作

上課時(shí)間：2021.10.14 19:00

一、賞析陳淳寫生冊頁

1.分析構(gòu)圖與畫面經(jīng)營

2.分析筆墨關(guān)系

二、選取陳淳寫生冊頁景物進(jìn)行小品創(chuàng)作

1.分析構(gòu)圖與畫面的取舍

2.畫面的經(jīng)營 疏密關(guān)系

三、示范陳淳寫生冊頁小品創(chuàng)作

1.示范花朵的畫法

2.示范果實(shí)的畫法

3.示范動(dòng)物的畫法

4.不同物象的組合關(guān)系與墨色的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

導(dǎo)師作品賞析

點(diǎn)擊閱讀原文，和衛(wèi)敏老師走進(jìn)寫意花鳥的世界~