如今，學(xué)習(xí)山水畫(huà)的眾多學(xué)習(xí)者，大多只知道臨摹古人的重要性，卻止步于臨摹后的運(yùn)用，很多學(xué)員大大小小的臨摹了許多作品。那么問(wèn)題也隨之而來(lái)，很多同學(xué)就會(huì)問(wèn)：

• 為什么臨摹了很多古代名家的作品，寫(xiě)生時(shí)卻無(wú)從下手？

• 為什么自己創(chuàng)作的山水畫(huà)，總是脫不去古人繪畫(huà)的影子的？

• 為什么每次參加山水畫(huà)展覽，作品總是被無(wú)情地淘汰？

原因歸結(jié)就是缺少臨古與近現(xiàn)代優(yōu)秀畫(huà)家作品的互通研究，同時(shí)也缺乏與現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀畫(huà)家寫(xiě)生創(chuàng)作方法的學(xué)習(xí)。

臨摹是學(xué)習(xí)中國(guó)山水畫(huà)的第一步

我們大量臨摹作品后，作畫(huà)時(shí)只會(huì)使用古人的筆墨皴法，畫(huà)出的山水自然是古意山水，在對(duì)外寫(xiě)生也如此，把古人的筆墨樣式符號(hào)，生拉硬扯地照搬使用在自然山石中，牽強(qiáng)附會(huì)。這種寫(xiě)生創(chuàng)作方法導(dǎo)致作品缺乏現(xiàn)實(shí)生活氣息，作品氣象神韻陳腐。

很多學(xué)員都受困于筆墨臨摹轉(zhuǎn)換階段，找尋不到臨古與創(chuàng)作筆墨轉(zhuǎn)換法門(mén)。山水畫(huà)大家李可染曾說(shuō)過(guò)“用最大的功力打進(jìn)去（入古法），用最大的的勇氣打出來(lái)（入新法）”，這是學(xué)習(xí)山水畫(huà)古今接軌筆墨轉(zhuǎn)換的必經(jīng)之路，如果對(duì)傳統(tǒng)畫(huà)法不及時(shí)行之有效向現(xiàn)代筆墨轉(zhuǎn)換，很難通過(guò)寫(xiě)生創(chuàng)作好山水畫(huà)。

很多學(xué)生臨摹作品特別好，卻畫(huà)不出自己的山水畫(huà)，最關(guān)鍵的原因是不重視“臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換”的研究和學(xué)習(xí)。

在山水畫(huà)的學(xué)習(xí)方面，墨池有一位鉆研40多年山水畫(huà)技法與境界的著名老師，生員遍布全國(guó)，他們中入國(guó)展，入中美協(xié)的人數(shù)眾多。他就是著名的山水畫(huà)大師秦明強(qiáng)先生。

秦老對(duì)中國(guó)山水畫(huà)見(jiàn)解蓄之很久，對(duì)于山水畫(huà)的臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換，秦明強(qiáng)老師從幾十年的鉆研和教學(xué)中，總結(jié)出了屬于自己的一套獨(dú)到理念，發(fā)其心聲，有感而發(fā)，非人云亦云之論

秦明強(qiáng)

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1942年生，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員

河北美術(shù)學(xué)院特聘教授

文旅部老藝術(shù)家書(shū)畫(huà)院顧問(wèn)

海派名家鄭午昌先生再傳弟子

出版記錄：

《中南海紫光閣藏畫(huà)集》、《榮寶齋》、《中國(guó)書(shū)畫(huà)》、《中華藝術(shù)家》、《美術(shù)報(bào)》、《中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)》、《世界新聞報(bào)》多種報(bào)刊發(fā)表及電視專(zhuān)訪評(píng)介。

個(gè)人作品集：

2018年《大境界2018-當(dāng)代中國(guó)書(shū)畫(huà)名家推薦-秦明強(qiáng)》

2014年《秦明強(qiáng)寫(xiě)意畫(huà)集》

2013年《世紀(jì)風(fēng)華當(dāng)代最具學(xué)術(shù)價(jià)值畫(huà)家---秦明強(qiáng)》

2011年《中國(guó)近現(xiàn)代名家精品叢書(shū)---秦明強(qiáng)山水作品精選》

2009年《聚焦美術(shù)當(dāng)代30位最具學(xué)術(shù)價(jià)值與市場(chǎng)潛力畫(huà)家----秦明強(qiáng)》

2008年《中國(guó)畫(huà)名家精品萃編---秦明強(qiáng)寫(xiě)意山水畫(huà)》

2007年《榮寶齋---秦明強(qiáng)國(guó)畫(huà)精選》

2006年 《中國(guó)畫(huà)廊推介畫(huà)家精品---秦明強(qiáng)》

收藏:

作品被中南海國(guó)務(wù)院紫光閣及海內(nèi)外藝術(shù)機(jī)構(gòu)和私人廣泛收藏。

獲獎(jiǎng)?wù)�錄�?/p>

1993年《塞原》 入選全國(guó)首屆山水畫(huà)展,被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng),并由中國(guó)美協(xié)推薦為國(guó)務(wù)院紫光閣藏畫(huà)，此作品收編2001年國(guó)務(wù)院出版《中南海紫光閣藏畫(huà)集》。

1993年《還是秦時(shí)月》全國(guó)當(dāng)代第二屆山水畫(huà)展優(yōu)秀獎(jiǎng)

1994年《路—錫崖溝精神贊》第八屆全國(guó)美術(shù)作品展。

1995年《孤城雄古時(shí)》當(dāng)代全國(guó)山水畫(huà)邀請(qǐng)展

2000年《老牛灣》被中國(guó)（沈陽(yáng)）書(shū)畫(huà)藝術(shù)節(jié)中入選。

2002年《武當(dāng)云露圖》為紀(jì)念毛澤東《延安文藝座談會(huì)上講話》發(fā)表60周年.入選全國(guó)美術(shù)作品展。

2008年被中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)評(píng)為：中國(guó)書(shū)畫(huà)年度人物之一。

2008、2012年被評(píng)選為當(dāng)代30位最具學(xué)術(shù)價(jià)值和市場(chǎng)潛力的山水畫(huà)家。

2013年被評(píng)為滬浙地區(qū)最受藏界歡迎的年度藝術(shù)家

藝術(shù)理念：

經(jīng)過(guò)多年對(duì)中國(guó)山水畫(huà)的學(xué)習(xí)和研究，多層次的深入傳統(tǒng)、深入生活，以中國(guó)大文化的哲學(xué)觀、審美觀、人論觀、情操觀為底線，上下求索，探本尋源。逐步將南派山水筆墨神韻與北方的山川自然，人文情懷相結(jié)合。同時(shí)又將文人畫(huà)與作家畫(huà)巧妙地融合在一起，不自覺(jué)的形成新的山水畫(huà)審美特征。在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的交匯中走出一條屬于自己獨(dú)具個(gè)性的畫(huà)風(fēng)，被許多專(zhuān)家學(xué)者評(píng)介為風(fēng)格獨(dú)立，卓而不群。

獲獎(jiǎng)作品證書(shū)：

作品《塞原》中南海收藏證書(shū)

入編中南海紫光閣出版物

獲獎(jiǎng)?wù)�錄�?/p>

1993年《塞原》 入選全國(guó)首屆山水畫(huà)展,被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng),并由中國(guó)美協(xié)推薦為國(guó)務(wù)院紫光閣藏畫(huà)，此作品收編2001年國(guó)務(wù)院出版《中南海紫光閣藏畫(huà)集》。

1993年《還是秦時(shí)月》全國(guó)當(dāng)代第二屆山水畫(huà)展優(yōu)秀獎(jiǎng)

1994年《路—錫崖溝精神贊》第八屆全國(guó)美術(shù)作品展。

1995年《孤城雄古時(shí)》當(dāng)代全國(guó)山水畫(huà)邀請(qǐng)展

2008年被中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)評(píng)為：中國(guó)書(shū)畫(huà)年度人物之一。

2008/2012年被評(píng)選當(dāng)代30位最具學(xué)術(shù)價(jià)值和市場(chǎng)潛力的山水畫(huà)家。

2013年被評(píng)為滬浙地區(qū)最受藏界歡迎的年度藝術(shù)家

秦老師是海派名家鄭午昌的再傳弟子

他是從傳統(tǒng)元人王蒙入法，又經(jīng)過(guò)多年向近現(xiàn)代大畫(huà)家筆墨法度研究轉(zhuǎn)換與寫(xiě)生創(chuàng)作實(shí)踐，現(xiàn)已是全國(guó)有較高知名度的獨(dú)具風(fēng)格的大家。

他的代表作《塞原》就是用古法解索皴與現(xiàn)代審美意識(shí)完成的力作，此作被中美協(xié)推薦中南海紫光閣收藏，他的作品被國(guó)家機(jī)關(guān)企事業(yè)單位陳設(shè)收藏。

秦明強(qiáng)老師作品《塞原》

中南海紫光閣收藏

對(duì)于山水畫(huà)的研習(xí)，秦老師認(rèn)為，創(chuàng)作者要提高理性認(rèn)識(shí)的同時(shí)鉆研傳統(tǒng)筆墨的技法，再通過(guò)不斷的練習(xí)，將自己的用筆能力不斷的精進(jìn)。

秦明強(qiáng)老師作品↑

同時(shí)還需要不斷的讀畫(huà)看畫(huà)，從各種優(yōu)秀作品中取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)提升自己對(duì)作品的鑒賞能力，能夠更好的發(fā)現(xiàn)作者的思維。

秦明強(qiáng)老師作品↑

秦明強(qiáng)老師作品↑

俗話說(shuō)師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人。秦老師如今山水畫(huà)造詣?lì)H高，但其也是從零基礎(chǔ)拜師學(xué)藝的。研習(xí)期間也有瓶頸，也有艱辛，許多如今的見(jiàn)解與思路，也都是當(dāng)年鉆研路上摸著石頭過(guò)河一步步總結(jié)出來(lái)的。對(duì)于山水畫(huà)的創(chuàng)作，秦老師可以說(shuō)是感觸頗深。

秦明強(qiáng)老師所畫(huà)扇面↑

“臨創(chuàng)”是每個(gè)畫(huà)友都會(huì)遇到的問(wèn)題

• 如何打破這個(gè)瓶頸？

• 如何將臨習(xí)中的所學(xué)所用運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作？

• 如何讓自己的作品在層面上得到更好的提升？

本次墨池邀請(qǐng)到了中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、河北美術(shù)學(xué)院特聘教授、文化部藝術(shù)發(fā)展中心書(shū)畫(huà)院顧問(wèn)秦明強(qiáng)老師開(kāi)辦了一場(chǎng)針對(duì)【山水畫(huà)從臨摹向?qū)懮鷦?chuàng)作的轉(zhuǎn)換】的公開(kāi)課。

在本次課程中，秦老師帶領(lǐng)大家共同研究近現(xiàn)代山水畫(huà)有代表性的一些畫(huà)家，分別個(gè)案分析，他們是如何從傳統(tǒng)古法中蛻變?yōu)楠?dú)居風(fēng)格的現(xiàn)代山水畫(huà)，追索他們蛻變的規(guī)律和方法，以啟后學(xué)。

同時(shí)為了提高臨創(chuàng)古今山水畫(huà)的轉(zhuǎn)換法則，特設(shè)立意、構(gòu)圖、筆墨、意境等諸方面古今山水畫(huà)之不同，用古今對(duì)比的手法解析，以便大家認(rèn)知理解。課程最后章節(jié)重點(diǎn)解析山水畫(huà)國(guó)展的風(fēng)格手法題材諸多特征規(guī)律。

相信聽(tīng)完秦老師的課程指導(dǎo)，你一定會(huì)醍醐灌頂，在山水畫(huà)學(xué)習(xí)的進(jìn)程中突飛猛進(jìn)。

本次課程分7個(gè)課時(shí)，2021年10月22日19:00第一節(jié)課

報(bào)名后加顧問(wèn)進(jìn)群聽(tīng)課，第一節(jié)試聽(tīng)課僅1元

后續(xù)6節(jié)正式課打包報(bào)名可立減60元！優(yōu)惠價(jià)241元。

課程均會(huì)整理回放，供學(xué)員反復(fù)觀看，回放永久保存在公眾號(hào)中。

課程大綱供您參考

READING

課程大綱

第一課時(shí) 山水畫(huà)立意與選題

上課時(shí)間：2021.10.22 19:00

一、意在筆先

1、山水畫(huà)的立意和構(gòu)思

2、山水畫(huà)選題的重要性

3、傳統(tǒng)山水畫(huà)的立意選題（實(shí)案分析）

4、近現(xiàn)代山水畫(huà)的立意選題特點(diǎn)（實(shí)案分析）

二、立意定景

1、畫(huà)面以景生意，以意生情，以情定幅式

2、幅式定主題，定經(jīng)營(yíng)位置

3、山水大物以得勢(shì)為要

第二課時(shí) 山水畫(huà)立意與構(gòu)圖形式的互通關(guān)聯(lián)（上）

上課時(shí)間：2021.10.29 19:00

1、立意與構(gòu)圖的重要性

2、傳統(tǒng)構(gòu)圖的基本理念與取勢(shì)

3、傳統(tǒng)山水畫(huà)的幅式類(lèi)型：

（1）長(zhǎng)卷：夏圭《溪山清遠(yuǎn)圖》構(gòu)圖解析

黃公望《富春山居圖》構(gòu)圖解析

龔賢《龔賢山水手卷》構(gòu)圖解析

（2）橫披、立軸、冊(cè)頁(yè)、扇面

4、傳統(tǒng)山水畫(huà)構(gòu)圖的基本類(lèi)型 （圖式解析）

（1）兩段式構(gòu)圖

（2）三段式構(gòu)圖

（3）重疊式構(gòu)圖

（4）邊角式構(gòu)圖

第三課時(shí) 山水畫(huà)的立意與構(gòu)圖形式的互通關(guān)聯(lián)（下）

上課時(shí)間：2021.11.05 19:00

1、現(xiàn)代山水畫(huà)的構(gòu)圖 （圖式解析）

（1）S性構(gòu)圖

（2）C性構(gòu)圖

（3）左右分勢(shì)式

（4）滿(mǎn)幅取勢(shì)式

（5）居中取勢(shì)式

（6）橫平垂直式

（7）一邊取勢(shì)式

第四課時(shí) 傳統(tǒng)山水畫(huà)筆墨向現(xiàn)代山水畫(huà)轉(zhuǎn)換的實(shí)案分析

上課時(shí)間：2021.11.12 19:00

1、研究傳統(tǒng)皴法在寫(xiě)生創(chuàng)作中對(duì)自然山石結(jié)構(gòu)筆法的轉(zhuǎn)換

2、探索傳統(tǒng)樹(shù)木筆法造型向現(xiàn)實(shí)自然樹(shù)木形態(tài)筆法轉(zhuǎn)換

3、傅抱石山水畫(huà)與傳統(tǒng)山水畫(huà)筆墨轉(zhuǎn)換分析 （圖式解析）

（1）抱石皴與傳統(tǒng)皴法融合轉(zhuǎn)換分析。

（2）抱石皴的筆墨應(yīng)用分析（示范解析）

（3）抱石皴所表現(xiàn)的精神情致解讀。

（4）傅抱石山水樹(shù)木新意向程式轉(zhuǎn)換

4、李可染山水畫(huà)與傳統(tǒng)山水畫(huà)筆墨轉(zhuǎn)換分析 （圖式解析）

（1）從傳統(tǒng)皴法向現(xiàn)實(shí)自然山石結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的分析。

（2）山石樹(shù)木的相融相和研究分析。

（3）由傳統(tǒng)的散點(diǎn)透視向以大觀小的方法轉(zhuǎn)換

（4）厚積墨法研究解讀。

第五課時(shí) 傳統(tǒng)山水畫(huà)筆墨向現(xiàn)代山水畫(huà)轉(zhuǎn)換的實(shí)案分析

上課時(shí)間：2021.11.19 19:00

一、研究傳統(tǒng)皴法與筆墨的大格局表現(xiàn)——張大千山水畫(huà)筆墨轉(zhuǎn)換分析 （圖式解析）

1.潑墨潑彩意向表現(xiàn)方法。

2.潑墨的運(yùn)筆表現(xiàn)方法。

3.傳統(tǒng)皴法與潑墨潑彩相融相和的表現(xiàn)方法。

4.房舍建筑工寫(xiě)結(jié)合

二、探索傳統(tǒng)筆墨與自然結(jié)合的新意向——陸儼少山水畫(huà)筆墨轉(zhuǎn)換分析 （圖式解析）

1.披麻皴和解索皴融合變異。

2.線面穿插與留白。

3.象外之象的筆墨語(yǔ)言分析。

4.取勢(shì)與動(dòng)感的分析。

5、筆法和墨法解析示范。

第六課時(shí) 從傳統(tǒng)到寫(xiě)生創(chuàng)作最具現(xiàn)代的典型代表山水畫(huà)家

上課時(shí)間：2021.11.26 19:00

1、錢(qián)松巖早期山水畫(huà)傳統(tǒng)筆法創(chuàng)作作品思考。

2、錢(qián)松巖現(xiàn)實(shí)生活作品創(chuàng)作（多幅圖式解析）

3、錢(qián)松巖山水畫(huà)主體性創(chuàng)作（多幅圖式解析）

4、錢(qián)松巖特寫(xiě)式的小品創(chuàng)作（多幅圖式解析）

第七課時(shí) 精選歷屆美展山水畫(huà)作品解析現(xiàn)代山水畫(huà)創(chuàng)作理念

上課時(shí)間：2021.12.03 19:00

1、賈又福《太行豐碑》六屆全國(guó)美展銀獎(jiǎng)

2、何家林《秋氣嶙峋》首屆山水畫(huà)展金獎(jiǎng)

3、張憑《屹立》全國(guó)美展金獎(jiǎng)

4、苗再新《雪域秘境》首屆山水畫(huà)獲獎(jiǎng)作品

5、王保安《塬深》首屆山水畫(huà)獲獎(jiǎng)作品

6、李明《太行秋》中國(guó)當(dāng)代山水畫(huà)展優(yōu)秀獎(jiǎng)

7、張策《大山正月》十二屆美展

8、高鳴《漁舟唱晚》十二屆美展

2021年10月22日19:00正式開(kāi)課

第一節(jié)試聽(tīng)課僅1元

后續(xù)6節(jié)正式課打包報(bào)名可立減60元！

導(dǎo)師作品賞析

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