著名交響樂作曲家布魯克納的《第三交響曲》于1875年初演。當(dāng)時(shí)的作者布魯克納還沒有后來(lái)那樣大的名氣，因此樂隊(duì)成員并不十分欣賞交響曲的作者，故整場(chǎng)演奏充滿了“敷衍了事”的味道，初演的失敗也就可想而知了。

演出過(guò)程中，觀眾的噓聲四起，口哨不斷。最后，臺(tái)下的聽眾僅剩下二十五個(gè)人。時(shí)年僅十七歲的馬勒，就在這二十五個(gè)人中。演出結(jié)束時(shí)，他們起立鼓掌，向布魯克納表示祝賀。

馬勒對(duì)于前輩音樂家的尊重由此可見。他在布魯克納處于困境時(shí)，給予這位前輩最誠(chéng)摯的支持。后來(lái)，布魯克納終于成為貝多芬之后最偉大的交響樂作曲家之一。

二、弗洛伊德的友人

馬勒的交響樂氣勢(shì)磅礴，使這一音樂形式達(dá)到了前所未有的宏大，在交響樂發(fā)展史上，馬勒是一位極其重要的人物。馬勒的交響曲，百多年來(lái)一直上演率極高，有人甚至認(rèn)為馬勒是繼貝多芬之后最偉大的交響樂作曲家。

但很多樂評(píng)家認(rèn)為，馬勒的作品雖然宏大，卻處處滲透著悲觀、厭世的情緒，每首交響曲都像是悲歌。

這一說(shuō)法不無(wú)道理，音樂的確是作曲家本人世界觀的一種反映，馬勒的一生并不順利，而是充滿了坎坷、失意與不幸。他與弗洛伊德的友誼，就建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上。

命運(yùn)多舛的馬勒，被生活中的種種苦惱所折磨，為此他去求教于精神分析學(xué)家弗洛伊德。當(dāng)時(shí)，正是弗洛伊德的理論遭到人們誤解的時(shí)候，弗洛伊德對(duì)于有人前來(lái)求教，自然喜出望外。兩人談得十分投機(jī)，弗洛伊德發(fā)現(xiàn)，馬勒對(duì)于精神分析學(xué)的原理，竟能夠十分迅速地予以領(lǐng)會(huì)，這使他驚訝不已。

弗洛伊德的學(xué)說(shuō)對(duì)馬勒的影響不淺，這在馬勒的一些作品中是有所反映的。