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弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典詩(shī)句

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,其實(shí)就是“取其精華,去其糟粕”。弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的古詩(shī)有很多,以下是本站小編整理分享的弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的古詩(shī),歡迎閱讀!!!!

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化詩(shī)句,傳統(tǒng)文化經(jīng)典詩(shī)句

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的古詩(shī)

1、唐朝·杜甫《蜀相》:

丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

2、唐朝·白居易《青石》:

青石出自藍(lán)田山,兼車運(yùn)載來(lái)長(zhǎng)安。工人磨琢欲何用?石不能言我代言。不愿作人家墓前神道碣,墳土未干名已滅。不愿作官家道旁德政碑,不鐫實(shí)錄鐫虛辭。愿為顏氏段氏碑,

雕鏤太尉與太師?檀藘善瑘(jiān)貞質(zhì),狀彼二人忠烈姿。義心若石屹不轉(zhuǎn),死節(jié)名流確不移。如觀奮擊朱泚日,似見(jiàn)叱呵希烈時(shí)。各于其上題名謚,一置高山一沉水。陵谷雖遷碑獨(dú)存,骨化為塵名不死。長(zhǎng)使不忠不烈臣,觀碑改節(jié)慕為人。慕為人,勸事君。

3、唐朝·張九齡《荊州作》:

先達(dá)志其大,求息不約文。士伸在知己,已況仕于君。微誠(chéng)夙所尚,細(xì)故不足云。時(shí)來(lái)忽易失,事往良難分。顧念凡近姿,焉欲殊常勛。亦以行則是,豈必素有聞。千慮且猶失,萬(wàn)緒何其紛。進(jìn)士茍非黨,免相安得群。眾口金可鑠,孤心絲共棼。意忠仗朋信,語(yǔ)勇同敗軍。古劍徒有氣,幽蘭只自薰。高秩向所忝,于義如浮云。千載一遭遇,往賢所至難。問(wèn)余奚為者,無(wú)階忽上摶。

4、唐朝·李白《酬裴侍御對(duì)雨感時(shí)見(jiàn)贈(zèng)》:

雨色秋來(lái)寒,風(fēng)嚴(yán)清江爽。孤高繡衣人,瀟灑青霞賞。平生多感激,忠義非外獎(jiǎng)。禍連積怨生,事及徂川往。楚邦有壯士,鄢郢翻掃蕩。申包哭秦庭,泣血將安仰。鞭尸辱已及,堂上羅宿莽。頗似今之人,蟊賊陷忠讜。渺然一水隔,何由稅歸鞅。日夕聽(tīng)猿怨,懷賢盈楚想。

5、宋朝·辛棄疾《永遇樂(lè)戲賦辛字,送茂嘉十二弟赴調(diào)》:

烈日秋霜,忠肝義膽,千載家譜。得姓何年,細(xì)參辛字,一笑君聽(tīng)取。艱辛做就,悲辛滋味,總是辛酸辛苦。更十分,向人辛辣,椒桂搗殘堪吐。世間應(yīng)有,芳甘濃美,不到吾家門戶。比著兒曹,累累卻有,金印光垂組。付君此事,從今直上,休憶對(duì)床風(fēng)雨。但贏得,靴紋縐面,記余戲語(yǔ)。

6、宋朝·王安石《吳長(zhǎng)文新得顏公壞碑》:

魯公之書(shū)既絕倫,歲久更為所珍。荒壇壞冢朽崖屋,剝落風(fēng)雨埋煨塵。斷碑?dāng)?shù)尺誰(shuí)所得,點(diǎn)畫(huà)入紙完如新。延陵公子好事者,拓取持寄情相親。六書(shū)篆籀數(shù)變改,訓(xùn)詁後世多失真。誰(shuí)初妄鑿妍與丑,坐使學(xué)士勞骸筋。堂堂魯公勇且仁,出遇世難親經(jīng)綸。揮毫卓犖又驚俗,豈亦以此夸常民。但疑技巧有天得,不必勉強(qiáng)方通神。詩(shī)歌甘棠美召伯,愛(ài)惜蔽芾由思人。時(shí)危忠誼常恨少,寶此勿復(fù)令埋堙。

7、宋朝·陸游《夜聞湖中漁歌》:

夢(mèng)回一燈翳復(fù)明,臥聞湖上漁歌聲。嗚嗚乍低忽更起,嫋嫋欲斷還微縈。初隨缺月墮煙浦,已和殘角吹江城。悲傷似擊漸離筑,忠憤如撫桓伊箏。放臣萬(wàn)里憂國(guó)淚,戍客白首懷鄉(xiāng)情。峽猿失侶方獨(dú)宿,沙雁垂翅猶遐征。巴巫竹枝短亭晚,瀟湘欸乃孤舟橫。世間此恨故相似,使我百感何由平!

8、宋朝·陸游《書(shū)憤》:

病骨支離紗帽寬,孤臣萬(wàn)里客江干。位卑未敢忘憂國(guó),事定猶須待闔棺。

天地神靈扶廟社,京華父老望和鑾。出師一表通今古,夜半挑燈更細(xì)看。

9、宋朝·范仲淹《依韻和安陸孫司諫見(jiàn)寄》:

穰下故都今善藩,沃衍千里多豐年。孫公頃以清凈化,我來(lái)代之慚二天。人物高傳臥龍里,神仙近接弄珠川。漢光舊烈山河在,徘徊吊古良依然。二十八將固不朽,風(fēng)云一代皆忠賢。我亦明時(shí)得君者,出處十載功不前。尚得州麾養(yǎng)衰疾,優(yōu)游豈減居林泉。因逢故人作宴喜,琴樽風(fēng)月夕不眠。之翰詩(shī)詩(shī)來(lái)若金石,重于我輩何其偏。相其直道了無(wú)悔,寧爭(zhēng)蠖屈與鵬騫。

10、宋朝·文天祥《過(guò)零丁洋》:

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。

11、宋朝·文天祥《沁園春》:

為子死孝,為臣死忠,死又何妨。自光岳氣分,士無(wú)全節(jié),君臣義缺,誰(shuí)負(fù)剛腸。罵賊睢陽(yáng),愛(ài)君許遠(yuǎn),留得聲名萬(wàn)古香。後來(lái)者,無(wú)二公之操,百煉之鋼。人生翕欻云亡。好烈烈轟轟做一場(chǎng)。使當(dāng)時(shí)賣國(guó),甘心降虜,受人唾罵,安得留芳。古廟幽沈,儀容儼雅,枯木寒鴉幾夕陽(yáng)。郵亭下,有奸雄過(guò)此,仔細(xì)思量。

12、明朝·于謙《石灰吟》:

千錘萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。

繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度

以何種態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)文化的討論,自近代以來(lái)就從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。與之相伴,面目各異的歷史虛無(wú)主義、文化虛無(wú)主義、文化復(fù)古主義、文化保守主義思潮以及中體西用論、全盤西化論、儒學(xué)復(fù)興論等觀點(diǎn),從來(lái)就沒(méi)有銷聲匿跡過(guò)。傳承中華文化,絕不是簡(jiǎn)單復(fù)古,而是要古為今用、洋為中用,辯證取舍、推陳出新。關(guān)鍵是要處理好以下幾個(gè)關(guān)系。

處理好馬克思主義指導(dǎo)思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化固有根本的關(guān)系。處理兩者的關(guān)系,不能在“指導(dǎo)思想”和“固有根本”的概念上兜圈子、搞詮釋、排位次,不能將馬克思主義和傳統(tǒng)文化的關(guān)系,抽象地等同于本末關(guān)系、體用關(guān)系,并據(jù)此來(lái)判定兩者的高下優(yōu)劣。馬克思主義是科學(xué)的世界觀、歷史觀和方法論,是中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放實(shí)踐的指導(dǎo)思想。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的精神命脈和固有根本,是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉(wěn)腳跟的根基。那種認(rèn)為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是復(fù)興儒教、以中華傳統(tǒng)文化取代馬克思主義指導(dǎo)思想的揣測(cè),既不懂中國(guó)歷史,也無(wú)視中華民族偉大復(fù)興的現(xiàn)實(shí)需要,在理論和實(shí)踐上貽害匪淺。

處理好尊重傳統(tǒng)與反省傳統(tǒng)的關(guān)系。傳統(tǒng)涵義十分復(fù)雜,在傳統(tǒng)文化中,精華與糟粕總是糾纏在一起。即便是傳統(tǒng)文化中精華的部分,也是在特定的社會(huì)歷史土壤中生長(zhǎng)出來(lái),必然是瑕瑜錯(cuò)陳,很難說(shuō)有絕對(duì)純粹的精華。在堅(jiān)定不移地繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的進(jìn)程中,需警惕文化復(fù)古主義的沉渣泛起。越是強(qiáng)調(diào)樹(shù)立文化自信,就越是需要文化自省精神;越是強(qiáng)調(diào)尊重傳統(tǒng),就越是需要理性地面對(duì)傳統(tǒng);越是強(qiáng)調(diào)繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,就越是需要秉持歷史唯物主義的原則立場(chǎng)。

處理好繼承弘揚(yáng)與轉(zhuǎn)化創(chuàng)新的關(guān)系。不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái),善于繼承才能更好創(chuàng)新。尊重傳統(tǒng),繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的,在于對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。要按照時(shí)代特點(diǎn)和要求,賦予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式,激活其生命力。要按照時(shí)代的新進(jìn)步新進(jìn)展,對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵加以補(bǔ)充、拓展、完善,增強(qiáng)其影響力和感召力。繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,還必須在不同文明的對(duì)話、交流、互鑒中兼容并蓄、海納百川,在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化。

如何看待傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

談及繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的態(tài)度問(wèn)題,一個(gè)基本理論前提,是必須厘清“傳統(tǒng)文化”和“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的各自內(nèi)涵。

習(xí)近平總書(shū)記指出,民族文化是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。他還指出,要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓,加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā),使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。在論述中,既講中華文化的獨(dú)特性,又強(qiáng)調(diào)挖掘其優(yōu)秀、汲取其精華。言其獨(dú)特,是指中華文化自成系統(tǒng),道出了其不同于異質(zhì)文化的客觀事實(shí);言其優(yōu)秀,則指獨(dú)特的中華傳統(tǒng)文化中包含有精華和值得肯定部分,是我們文化自信和價(jià)值觀自信的固有根本。這些論斷闡明了“傳統(tǒng)文化”與“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的不同內(nèi)涵,內(nèi)蘊(yùn)著繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的基本態(tài)度。

中華文化在五千年歷史的長(zhǎng)河中不絕如縷,薪火相傳,文化傳統(tǒng)從未中斷。與世界上任何一個(gè)民族的文化一樣,中華文化的傳統(tǒng)并非千年如斯,而是一直處在一個(gè)生生不息、日新不已、變易不斷的過(guò)程中。中華民族經(jīng)年累代創(chuàng)造并傳承下來(lái)的物質(zhì)遺存和精神遺存,諸如語(yǔ)言文字、風(fēng)俗禮儀、思維方式、倫理宗教、審美旨趣、文學(xué)藝術(shù)、器物制度等等,都是我們所說(shuō)的傳統(tǒng)文化。

可見(jiàn),傳統(tǒng)文化是一個(gè)極為寬泛的概念。其內(nèi)容中既有精華的部分,也有糟粕的部分;既有時(shí)代性、階級(jí)性的一面,也有超越時(shí)代的、具有文明共性的一面。我們所說(shuō)的繼承和弘揚(yáng),自然是傳統(tǒng)文化中獨(dú)特且優(yōu)秀的部分,是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想精華和道德精髓,而不是喪失合理性、與時(shí)代精神背道而馳的糟粕。繼承和弘揚(yáng)的對(duì)象只能是“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“傳統(tǒng)美德”,這是論及對(duì)待傳統(tǒng)文化態(tài)度問(wèn)題時(shí)一個(gè)不言而喻的邏輯前提。


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教育部對(duì)做好2025年普通高校部分特殊類型(含藝術(shù)類專業(yè))招生工作作出部署

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天津美術(shù)學(xué)院2025年取消數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))專業(yè)?

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