伴著夏天的風，青春與懵懂撲了個滿懷

一段奇妙的相遇也就此開啟

“老師好——”

......

待風吹過再一次背起的行囊

回憶著陣陣蟬鳴與朗朗書聲

回憶著風撫葉動與人行匆匆

這份屬于2340名“小先生”今夏限定的記憶

獨特卻有共鳴

涇縣長園村行知學堂記錄片——《長園的詩》

啟 程

是盼望也是激動，第一次做一名“小先生”。在啟動儀式上，認真聽取老師的指導：注重內(nèi)涵建設與安全保障、優(yōu)化過程安排、落實疫情防控常態(tài)化要求，在實踐活動中做到“學黨史、強信念、跟黨走”......

“馬上就要見面啦！”“小先生”們在緊張中又有些期待。

初 見

“小先生”說：“孩子們給我的感覺是既活潑，又有朝氣�！彼麄兿矚g下象棋，喜歡跑步......他們長大想當飛行員、想當解放軍，想當特種兵......雖然這個假期爸爸媽媽依舊不在身邊，但是孩子們有了幾位既能幫助學習又能一起玩耍的哥哥姐姐。在“小先生”與孩子們互相了解之后，行知學堂就正式開班啦！

相 知

這些孩子中，一定有令“小先生”印象最為深刻的：“她真的非常調(diào)皮，但同時又非�？蓯��！焙⒆觽兊奶煺鏍�漫，就是“小先生”心中的彩虹。

開班過程中，“小先生”們不僅教孩子們識字、算數(shù)，還會教唱歌、跳舞、表演話劇，做手工......豐富多彩的課程內(nèi)容讓孩子們度過了一段快樂的時光�！靶∠壬�”與孩子們之間的關系變得越來越緊密。

鄉(xiāng)村的孩子，天真可愛，但不等同于無憂無慮。在“小先生”家訪過程中，了解到一些家庭難以支撐孩子的學業(yè)；有的缺少爸爸媽媽的陪伴，會偷偷想念......這些孩子，需要來自社會更多的幫助。

離 別

時間是短暫的，分別也是難免的。雖然相處短暫，但“小先生”與孩子們之間的關系已經(jīng)很深了。分別當天的不舍，在“小先生”與孩子們的面上與心里揮之不去。

當收拾好行李踏上歸程，“小先生”們在回憶這段時光時，一定是覺得美好而又有收獲的。離別是為了更好的重逢，“小先生”與孩子們一定會在自己的地方發(fā)光發(fā)熱。

“行知學堂”實踐活動從2012年組織開辦以來，共有13000余名“小先生”開辦“行知學堂”3700余所，覆蓋安徽省全部16個地市，輻射全國15個省市自治區(qū)，服務農(nóng)村留守兒童和進城務工人員子女50000余人。受到《光明日報》、《中國青年報》等主流媒體廣泛報道500余次，獲評教育部全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果獎、第五屆中國青年志愿服務項目大賽金獎、2020年度全國學雷鋒志愿服務“四個100”先進典型、團中央全國暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“最具影響好項目”等各類省級以上表彰10余次。

通過參與行知學堂的活動，“小先生”們收獲了很多，他們給孩子們傳道授業(yè)解惑，加強理想信念的宣傳教育，陪伴見證著一群孩子們的成長。對小先生自身而言，也是一次很好的社會實踐活動。小詩期待在以后的“行知學堂”中見到你的身影~

合肥師范學院— hfnu1955 —圖片及視頻來源：任政偉

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