從孩提時(shí)光到步入青春年華，

老師，

在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，

都扮演著重要的角色。

秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，

今天，你會(huì)想起你人生中的哪位老師？

對(duì)于貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，他們一定會(huì)想起他們的“陳校長(zhǎng)”。

（臺(tái)江民族中學(xué)終身榮譽(yù)校長(zhǎng) 陳立群）

陳立群（1957年11月-），浙江省臨安市人，畢業(yè)于浙江師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，獲澳大利亞Edith Cowan University教育管理碩士學(xué)位，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任貴州省臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)。

他遠(yuǎn)赴黔東南貧困地區(qū)義務(wù)支教，家訪并資助100多戶苗族貧困家庭，曾獲全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)、“時(shí)代楷�！狈Q號(hào)等榮譽(yù)。

2021年6月28日，黨中央決定，授予陳立群“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

（圖為陳立群在晚自修時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。浙江日?qǐng)?bào)記者 石天星 攝}

（在苗族學(xué)生家里家訪）

陳立群退而不休，拒絕百萬(wàn)年薪，來(lái)到國(guó)家級(jí)貧困縣中學(xué)任校長(zhǎng)。他采用先進(jìn)的教學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量；設(shè)立陳立群獎(jiǎng)教金，大力培養(yǎng)教師隊(duì)伍；自費(fèi)資助貧困學(xué)生，用心哺育祖國(guó)未來(lái)。一片丹心走出教育扶貧路，用愛(ài)與責(zé)任呵護(hù)了貧困學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)。

陳立群從教38年，擔(dān)任校長(zhǎng)30多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高效的管理理念。2016年退休后，他婉拒多家民辦中學(xué)的高薪聘請(qǐng)，毅然來(lái)到貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，開(kāi)出的唯一“條件”是分文不取。上任后，他制定了《臺(tái)江縣民族中學(xué)教師課堂常規(guī)》等16項(xiàng)管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，短短兩個(gè)月內(nèi)學(xué)校面貌就煥然一新。2018年，全校901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一。

陳立群十分關(guān)心貧困學(xué)生，在浙江時(shí)就曾資助宏志班學(xué)生，來(lái)到臺(tái)江又資助了多名貧困學(xué)生。他還多次去醫(yī)院接送、看望、陪伴生病的學(xué)生。

陳立群說(shuō)：“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能。”他與愛(ài)人商量決定，把他所獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬(wàn)元錢拿出來(lái)，設(shè)立臺(tái)江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教金，獎(jiǎng)勵(lì)有愛(ài)心、有責(zé)任心、有能力的優(yōu)秀教師，已發(fā)放3批次，共有27名教師受益。2018年，貴州省教育廳以陳立群之名成立全省名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室。陳立群積極探索校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，義務(wù)作報(bào)告開(kāi)講座60多場(chǎng)，培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師超過(guò)萬(wàn)人，為貧困地區(qū)培養(yǎng)了一支留得下、靠得住、教得好的師資隊(duì)伍。

陳立群把臺(tái)江的孩子當(dāng)作自家的孩子來(lái)對(duì)待，用心哺育臺(tái)江的未來(lái)。在他的影響下，越來(lái)越多的苗族孩子樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，立志學(xué)有所成后回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)。

他說(shuō)：“我是一名普通教師，做了一點(diǎn)很平常的支教工作�！�

但他的學(xué)生卻說(shuō)：“何其所幸遇見(jiàn)您。”

（和學(xué)生一起晨跑）

一路走來(lái)，我心懷感恩，感恩黨和政府的培養(yǎng)，感恩有高考這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。作為一名曾經(jīng)的農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)、大隊(duì)團(tuán)支部書記，我做夢(mèng)都沒(méi)想到，自己還能成為一名大學(xué)生。我也感恩在我接受教育過(guò)程中，給予我諄諄教誨的老師們，感恩工作過(guò)的學(xué)校的老師們給予我的幫助和所付出的努力，感恩社會(huì)各界愛(ài)心人士和媒體朋友在我們創(chuàng)辦宏志班、支教苗鄉(xiāng)過(guò)程中給予的關(guān)心和幫助。我也特別感恩過(guò)去的宏志生和現(xiàn)在的苗族孩子，是他們豐富了我的人生閱歷，提升了我的辦學(xué)理念，充實(shí)了我的精神世界。我做了30多年的校長(zhǎng)，積累了一些學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)，盡管退休了，但還能服務(wù)百姓、發(fā)揮余熱，傳遞東部教育的先進(jìn)理念與方法，傳遞東部教育的“愛(ài)與責(zé)任”。對(duì)我而言，這是一種莫大的欣慰。

我是一名普通教師，做了一點(diǎn)很平常的支教工作，只希望能夠盡自己所能，安安靜靜地幫一把處在相對(duì)薄弱教育環(huán)境中的孩子，同時(shí)提升當(dāng)?shù)孛癖娬�體的文化水平。我將此視為我的責(zé)任，我的使命。

——摘自《陳立群：我在苗鄉(xiāng)當(dāng)校長(zhǎng)》

合肥師范學(xué)院

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